【題目】科學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是科學(xué)之王，藝術(shù)家說(shuō)哲學(xué)是藝術(shù)之母，社會(huì)學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)秩序的掌舵者，詩(shī)人說(shuō)哲學(xué)的終點(diǎn)往往是詩(shī)歌的起點(diǎn)。哲學(xué)猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來(lái)理解，但歸結(jié)到一點(diǎn)就是

A．哲學(xué)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的學(xué)說(shuō)

B．哲學(xué)是懸浮于空中的思想樓閣

C．哲學(xué)總是和人們的主觀情緒聯(lián)系在一起

D．哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)

【答案】D

【解析】哲學(xué)不是懸于空中的樓閣，哲學(xué)是源于實(shí)踐的，B錯(cuò)誤；C中哲學(xué)“與人們的主觀情緒聯(lián)系在一起”錯(cuò)誤；A是對(duì)哲學(xué)的誤解，排除；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)人口遷移率(遷移人口占總?cè)丝诘谋嚷�，遷入為正，遷出為負(fù))與自然增長(zhǎng)率曲線圖，完成下列各題。

【1】圖中該地區(qū)人口數(shù)量變化的特點(diǎn)是 ( )

A. 人口總數(shù)持續(xù)增加 B. 人口總數(shù)先增加后減少

C. 人口總數(shù)先減少后增加 D. 人口總數(shù)持續(xù)減少

【2】造成該地區(qū)遷移率下降的原因最可能的是 ( )

A. 生態(tài)環(huán)境惡化 B. 本地大量人口遷出

C. 高素質(zhì)人才外流 D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前珠江三角洲水資源狀況主要面臨干旱、洪澇、水環(huán)境惡化三大問(wèn)題，關(guān)于珠江三角洲水資源的敘述正確的是（ ）

A. 水資源總量少是造成干旱的主要原因

B. 水質(zhì)危機(jī)大于水量危機(jī)

C. 水環(huán)境惡化主要是由于自然原因造成的

D. 珠江入�？谏偈窃斐珊闈车闹饕�

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，上海市郊鮮花種植業(yè)的規(guī)模和品種有了長(zhǎng)足的發(fā)展，一些外省市甚至國(guó)外的花卉也進(jìn)入了上海。導(dǎo)致這種局面的主導(dǎo)因素是（ ）

A. 勞動(dòng)力素質(zhì)的提高 B. 水熱條件的改變

C. 市場(chǎng)需求的增加 D. 土地價(jià)格的上漲

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是一種清潔的新能源，目前人們對(duì)其利用越來(lái)越廣泛。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列屬于人類對(duì)太陽(yáng)能的間接利用的是

A.太陽(yáng)灶 B.太陽(yáng)能熱水器 C.太陽(yáng)能發(fā)電 D.煤炭

【2】下列地區(qū)，最適合用太陽(yáng)灶做飯的是

A.低緯度、太陽(yáng)高度角大的海南島

B.降水少、晴天多的吐魯番

C.海拔高、空氣稀薄、光照強(qiáng)的青藏高原

D.地廣人稀的東北平原

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

材料一　IPCC(全球政府間氣候變化委員會(huì))在全球氣候變化評(píng)估報(bào)告中指出：由于人類活動(dòng)和自然因素的共同驅(qū)動(dòng)，全球氣候本世紀(jì)會(huì)繼續(xù)變暖。這一評(píng)估報(bào)告認(rèn)為，本世紀(jì)末全球氣溫可能升高1.1～6.4℃。

材料二　下圖是中國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成示意圖。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)CO2（二氧化碳）排放總量大的原因。

（2）隨著全球氣候變暖，海平面有可能上升，將會(huì)對(duì)我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲產(chǎn)生影響。為了預(yù)防海平面上升所產(chǎn)生的危害，可采取哪些措施？

（3）為抑制我國(guó)氣候變暖的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)中葉碳排放的目標(biāo)，請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界局部地區(qū)降水相對(duì)變率(%)分布示意圖。回答下列問(wèn)題。

【1】圖中降水相對(duì)變率分布的一般規(guī)律是

A．年降水相對(duì)變率隨緯度升高而升高

B．從沿海到內(nèi)陸年降水相對(duì)變率逐漸變小

C．地勢(shì)越低的地區(qū)，年降水相對(duì)變率越小

D．降水量大的地區(qū)，年降水相對(duì)變率小

【2】關(guān)于四地的敘述，正確的是

A．①地由于地勢(shì)低，水汽易深入，降水多

B．②地處東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，終年多雨

C．③地年降水相對(duì)變率大，水旱災(zāi)害多發(fā)

D．④地年降水相對(duì)變率較大，導(dǎo)致動(dòng)物大規(guī)模季節(jié)性遷徙

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦說(shuō)：“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)�？墒钦軐W(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受之后它們又常常促使科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，指示科學(xué)從許多可能的道路中選擇一條路�！边@句話說(shuō)明

①具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展

②哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”

③哲學(xué)為具體科學(xué)提供方法論指導(dǎo)

④世界觀決定方法論

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生出來(lái)的一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目，它的雛形便是在高山探險(xiǎn)過(guò)程中通過(guò)陡峭的冰雪巖石地形時(shí)，利用巖壁的凸起、凹陷、縫隙等自然條件進(jìn)行攀登，并發(fā)展成一種登山的基本技術(shù)，并于19世紀(jì)40年代傳入我國(guó)。

材料二 近年來(lái)我國(guó)的攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速，大大推動(dòng)了旅游業(yè)發(fā)展。下圖為我國(guó)某地區(qū)等高線地形圖。

(1) 圖中a、b、c、d、e五條虛線，可能有河流分布的是________。

(2) 在圖示范圍內(nèi)河流干流的流向是________。圖中陡崖的相對(duì)高度不超過(guò)________米。

(3) 地形剖面圖是沿圖中剖面線AB、MP、RQ中的______進(jìn)行繪制的。

(4)甲、乙兩河段，通航條件較好的是__________，原因是______________________

______________________________________________________________。

(5) 近年來(lái)該地攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速，說(shuō)明該地發(fā)展攀巖運(yùn)動(dòng)的有利條件。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案