【題目】下圖為某日一攝影愛(ài)好者于北京時(shí)間8:00在我國(guó)某地拍攝的日出景觀(guān)圖（圖中樹(shù)木為胡楊林，該日正午時(shí)分拍攝的胡楊林樹(shù)影較胡楊林的實(shí)際高度矮）。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】該攝影者拍攝此景觀(guān)時(shí)所處的方位是

A. 東北方 B. 西南方 C. 西北方 D. 東南方

【2】此時(shí)與北京處于同一日期的經(jīng)度范圍約占全球的

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/5 D. 1/6

【答案】

【1】 B

【2】 A

【解析】

【1】如材料所述“該日正午時(shí)分拍攝的胡楊林樹(shù)影較胡楊林實(shí)際高度矮”可知，太陽(yáng)直射北半球，日出時(shí)太陽(yáng)位于東北方向，所以拍攝者位于西南方,B對(duì)。

【2】由材料可知，該景觀(guān)的拍攝時(shí)間為北京時(shí)間8：00，則0時(shí)所對(duì)應(yīng)的經(jīng)線(xiàn)為0°經(jīng)線(xiàn)，所以與北京處于同一日期的經(jīng)度范圍為0°—180°，約占全球范圍的1/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀二分二至日地球公轉(zhuǎn)示意圖和太陽(yáng)光照示意圖，陰影表示黑夜，完成下列各題。

（1）地球軌道公轉(zhuǎn)方向 針，公轉(zhuǎn)速度最慢時(shí)位于 點(diǎn)附近 (填數(shù)字),我國(guó)國(guó)慶節(jié)時(shí)位于 點(diǎn)附近 (填字母)。DA段地球公轉(zhuǎn)速度變化趨勢(shì)是 。

（2）右圖所示節(jié)氣時(shí)，地球公轉(zhuǎn)至A、B、C、D的 點(diǎn)附近，該節(jié)氣過(guò)后一個(gè)月，太陽(yáng)直射點(diǎn)向 （南、北）移動(dòng)，莆田的晝夜長(zhǎng)短狀況是 ，晝夜變化趨勢(shì)：晝 ，夜 。

（3）我國(guó)對(duì)南極地區(qū)進(jìn)行考察時(shí)，地球運(yùn)行至 （字母）附近，說(shuō)明此時(shí)考察南極的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)部分區(qū)域年太陽(yáng)輻射總量分布圖”，完成下面小題。

【1】下列城市，年太陽(yáng)輻射總量最貧乏的是（ ）

A.重慶B.鄭州C.廣州D.北京

【2】貴陽(yáng)接受到的太陽(yáng)輻射較低，主要原因是（ ）

A.海拔高，空氣稀薄B.云層薄，大氣透明度高

C.陰雨天多，大氣的削弱作用強(qiáng)D.緯度低，太陽(yáng)高度角高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是重慶某中學(xué)(30°N，106°E) 一地理興趣小組在二分二至日測(cè)量當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度角獲得的數(shù)據(jù)，據(jù)此完成下面小題。

【1】該小組每次測(cè)量正午太陽(yáng)高度的時(shí)候，北京時(shí)間應(yīng)為（ ）

A.12：56B.12：00C.11：04D.12：30

【2】第三次測(cè)量時(shí)正值北半球（ ）

A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)西北某綠洲與周?chē)衬谇缣鞖鉁厝兆兓疽鈭D。據(jù)此完成下列各題。

【1】該綠洲所在地區(qū)的日期最可能是

A.9月22日至23日B.7月2日至3日C.2月21日至22日D.11月3日至4日

【2】根據(jù)圖中虛線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)的變化特點(diǎn)可判斷

A.虛線(xiàn)表示綠洲，氣溫日較差較小B.虛線(xiàn)表示沙漠，夜間大氣逆輻射強(qiáng)

C.實(shí)線(xiàn)表示綠洲，白天地面升溫慢D.實(shí)線(xiàn)表示沙漠，白天地面輻射強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面“大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)將圖中①～④所代表的內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

①________，②________，③________，④________。

(2)對(duì)地面有保溫作用的序號(hào)是________。

(3)由圖知，近地面大氣吸收的④要多于大氣直接吸收的①，這說(shuō)明了

(4)運(yùn)用上述示意圖，說(shuō)明非洲撒哈拉沙漠地區(qū)晝夜溫差大的原因是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 湖岸是指湖盆邊緣與四周陸地相鄰的地區(qū)，湖岸線(xiàn)是湖水面與湖岸的交線(xiàn)。

讀我國(guó)東部某地等高線(xiàn)(單位：m)圖和湖岸線(xiàn)變化圖，完成下列各題。

【1】圖中①、②、③、④四處湖崖坡度最大

A.①B.②C.③D.④

【2】關(guān)于圖示區(qū)域的說(shuō)法正確的是

A.乙處位于分水嶺B.甲處能欣賞到壯觀(guān)的瀑布景觀(guān)

C.夏季湖水補(bǔ)給河水D.圖中最高處海拔為500—550米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下材料及所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

材料一太陽(yáng)能的應(yīng)用已滲透到了生活多個(gè)細(xì)微角落：太陽(yáng)能熱水器，給與我們溫暖的體驗(yàn)。太陽(yáng)能應(yīng)用的庭院燈、路燈、草坪燈、滅蚊燈等照明系統(tǒng)，如星辰般點(diǎn)綴夜空。太陽(yáng)能紅綠燈，太陽(yáng)能概念汽車(chē)，讓我們的出行更顯環(huán)保。

材料二我國(guó)太陽(yáng)年輻射總量分布圖

（1）太陽(yáng)輻射除了給我們提供可直接利用的太陽(yáng)能外，對(duì)地球還有哪些影響?

（2）根據(jù)材料二比較拉薩和上海太陽(yáng)輻射分布有什么不同?并說(shuō)出造成這種不同的原因是什么?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換與物質(zhì)轉(zhuǎn)移過(guò)程之一。下圖示意水循環(huán)過(guò)程。

據(jù)此完成下列各題。

【1】下列地理現(xiàn)象中，具有圖中環(huán)節(jié)①作用的是

A.塔里木河河水蒸發(fā)B.影響我國(guó)的夏季風(fēng)

C.高山冰川融化D.跨流域調(diào)水工程

【2】水循環(huán)的地理意義在于

①更新陸地淡水資源

②使地表的水體呈現(xiàn)三態(tài)變化

③調(diào)節(jié)全球熱量平衡

④使地球表面水資源均勻分布

A.①②B.③④C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案