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【題目】圖中屋頂?shù)暮谏肮璋濉保褪翘柲芪蓓敗ｏL和日麗的白天，屋頂將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，把富余的電能送入電網(wǎng)。我國有關專家指出：上海沒有油田和煤礦，但有兩億平方米的屋頂，不能辜負了屋頂上這片免費的陽光。

讀圖，完成下面小題。

【1】下列自然現(xiàn)象與太陽輻射無關的是

A.生物的出現(xiàn)B.水體的運動C.風的形成D.火山的噴發(fā)

【2】上海積極推廣“太陽能屋頂計劃”是因為

A.上海是我國太陽能資源最豐富的地區(qū)B.上海人口眾多，能源需求量大

C.太陽能資源清潔、可再生、能量集中D.上海經(jīng)濟發(fā)達，能源蘊藏量大

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

太陽對地球的影響

【1】本題考查太陽輻射對地球的影響，植物的生長能量來自太陽輻射，大氣和水體的運動能量也來自太陽輻射，煤炭、石油是在地質(zhì)歷史時期儲存下來的太陽輻射能，火山的噴發(fā)能量來自地球內(nèi)部，與太陽輻射沒有關系。據(jù)此分析本題選擇D。

【2】從材料中可以看出，上海積極推廣太陽能屋頂計劃的主要原因是常規(guī)能源短缺，能源需求量大，所以B正確。我國太陽能資源最豐富的地區(qū)位于青藏高原，A錯誤；太陽能資源清潔、可再生、能量分散，C錯誤；上海經(jīng)濟發(fā)達，能源短缺，D錯誤，綜合分析本題選擇B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為河流a、b、c三處的位置與三幅斷面圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】河流a、b、c三處與三幅剖面圖對應正確的是

A.a—①B.b—②C.c—③D.a—②

【2】對a、b、c三處所受到的流水作用說法正確的是

A.a處只有溯源侵蝕和下切侵蝕B.b處下切侵蝕強，堆積作用弱

C.c處既有側(cè)向侵蝕又有堆積作用D.下切侵蝕是a、b、c三處共有的主導作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：荷蘭是世界著名的“低地之國”、“風車之國”，圍海造田的面積約占國土面積的七分之一。近年來荷蘭實施一項“退耕還海”工程，位于其南部西斯海爾德水道兩岸的部分堤壩被推倒，使得填海造陸得來的土地被海水淹沒。

材料二：下左圖為“西歐地區(qū)略圖”，下右圖為“荷蘭沿海地區(qū)示意圖”。

（1）挪威沿海海岸類型為，其特點有。

（2）北海是世界上重要的油氣產(chǎn)地。簡述北海油氣田開采的條件。

（3）若圖14中P處發(fā)生原油泄漏，其擴散的方向是，原因是受影響。造成直接危害的產(chǎn)業(yè)部門是。

（4）簡析荷蘭沿海地區(qū)圍海造田有利的自然條件。

（5）簡述荷蘭實施“退耕還�！表椖康纳鷳B(tài)意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在北大西洋海域，溫暖的表層海水向北傳送，而深層海水向南返程流動，稱為大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流(AMOC)，它的存在有利于高低緯度間的熱量傳遞，維持全球氣候系統(tǒng)的平衡。全球變暖將會威脅到該環(huán)流的正常運轉(zhuǎn)，甚至可能導致其停滯。

讀下圖，回答下列各題。

【1】下列不屬于AMOC成因的是(　　)

A. 行星風帶B. 極冰的融化

C. 高低緯度海水的密度差異D. 高低緯度海水的溫度差異

【2】全球變暖對AMOC可能產(chǎn)生的影響是(　　)

A. 使加勒比海、墨西哥灣水位降低B. 送到高緯度地區(qū)的熱量增多

C. 歐洲西部沿海水溫降低D. 北大西洋深層水流流量增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護】閱讀材料，回答問題。

“山水林田湖是一個生命共同體”，具有動態(tài)平衡性，與人類自身“共生共榮”�！吧健⑺�、林、田、路”綜合治理，使生態(tài)要素合理配置。貴州省政府扶持貧困石山區(qū)農(nóng)民，將山區(qū)坡耕地建設為石坎梯高標準農(nóng)田，成為精準扶貧的成功案例。石坎梯田就是用石頭砌田埂進行農(nóng)田改造。下圖為貴州省石山區(qū)威寧縣石坎梯高標準基本農(nóng)田。

分析威寧縣建設石坎梯田的自然背景和意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某年6月25日長江流域主要汛區(qū)水情示意圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】防汛任務最艱巨的地點是

A. 吉安 B. 都昌 C. 南昌 D. 仙桃

【2】圖中長江干流段容易發(fā)生大洪水的最主要的自然原因是

A. 人口、城市密集 B. 支流眾多，河道平直

C. 流域內(nèi)降水集中且多暴雨 D. 中上游植被破壞嚴重

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西省西安市某地理興趣小組利用日影測量當?shù)亟?jīng)度，具體實驗步驟如下：①晴天，于上午某時刻選擇校園內(nèi)一塊較空曠的地方，將一根細直木桿垂直插在地面上；②以木桿所插的點（圖14中O）為圓心，在地面上畫一個半徑略短于當時桿影的圓；③當木桿的影端落在圓周上時，標記為A點，下午，當木桿的影端再次落在圓周上時，標記為B點，并將A、B兩點連成直線，取中點C，將中點C與圓心連成直線OC.