【題目】海陸熱力性質(zhì)差異是季風(fēng)環(huán)流形成的重要因素之一。大范圍地區(qū)盛行風(fēng)隨季節(jié)顯著改變的現(xiàn)象稱為季風(fēng)。

(1)甲、乙圖分別代表幾月份?

(2)甲圖中B處的風(fēng)向是 。形成原因是 。

(3)乙圖E的風(fēng)向是 ,F(xiàn)的風(fēng)向是 。形成原因分別是什么?

【答案】(1)甲圖代表1月;乙圖代表7月。

(2)B處風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng);海陸熱力性質(zhì)差異。

(3)E的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng);F的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)。

【解析】

(1)據(jù)圖可知甲圖中的主導(dǎo)風(fēng)向從陸地吹向海洋,說(shuō)明亞歐大陸形成高壓中心,是北半球冬季,故甲代表1月;乙圖中的主導(dǎo)風(fēng)向是由海洋指向陸地,說(shuō)明亞歐大陸形成低壓中心,是北半球的夏季,故乙代表7月。

(2)據(jù)圖中箭頭可知B處風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng),海陸熱力性質(zhì)差異使冬夏季形成不同的氣壓中心,風(fēng)從高壓吹向低壓,風(fēng)向還受地轉(zhuǎn)偏向力的影響。

(3)亞洲東部海陸熱力性質(zhì)差異顯著,7月陸地氣壓低于海洋,風(fēng)從海洋吹向陸地,且受地轉(zhuǎn)偏向力影響,E的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng);F處7月氣壓帶、風(fēng)帶北移,東南信風(fēng)越過(guò)赤道,受北半球地轉(zhuǎn)偏向力影響,向右偏轉(zhuǎn)成西南風(fēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

銀川盆地地?zé)豳Y源豐富,埋藏淺,屬中溫型地?zé)豳Y源。圖示意銀川盆地地?zé)豳Y源分布情況(注:地溫梯度是指深度每增加100米的溫度增加值)。

(1)簡(jiǎn)述銀川盆地地?zé)豳Y源的分布特征。

(2)說(shuō)明銀川市開(kāi)采地?zé)豳Y源的有利條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問(wèn)題。

對(duì)蝦是我國(guó)著名水產(chǎn),目前以池塘養(yǎng)殖為主。對(duì)蝦排泄物和飼料殘?jiān)鼤?huì)導(dǎo)致水質(zhì)下降,池塘需經(jīng)常換水。我國(guó)某對(duì)蝦養(yǎng)殖點(diǎn)采用生物浮床技術(shù)(如右圖),構(gòu)建出“蝦菜共生”的綠色生態(tài)種養(yǎng)殖模式,使換水頻率明顯降低。

分析采用“蝦菜共生”模式后,池塘換水頻率明顯降低的原因,并指出采用該模式時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】福建省龍井生態(tài)農(nóng)業(yè)是集英國(guó)貴妃雞、美國(guó)七彩山雞、竹鼠等特色珍禽養(yǎng)殖;百香果、紅心蜜柚等名優(yōu)水果種植;熟食深加工、動(dòng)物標(biāo)本工藝品加工;農(nóng)家樂(lè)餐飲、休閑為一體的現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)園。下圖是龍井生態(tài)鏈種養(yǎng)循環(huán)圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

1該農(nóng)業(yè)生態(tài)園廢棄物再利用體現(xiàn)在

①食品加工的廢棄物和秸稈、糞便用于生產(chǎn)沼氣; ②養(yǎng)殖黃粉蟲(chóng)作為貴妃雞、孔雀等珍禽的飼料;

③在紅心蜜柚子等水果林地中套種黑麥草、玉米草等牧草;④珍禽的羽毛制作觀賞標(biāo)本

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④

2該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有

①延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值;②使用沼氣能源,減少植被破壞;③使用有機(jī)肥料,減少化肥使用;④果草套種、提高土地利用率; ⑤促進(jìn)餐飲、旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中①~⑨代表水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)。讀圖完成下列各題。

1下列選項(xiàng),與圖中③環(huán)節(jié)相吻合的是

A. 黃河入海流 B. 沙塵暴 C. 臺(tái)風(fēng)登陸 D. 伏旱

2城市地面大面積硬化,水循環(huán)的部分環(huán)節(jié)會(huì)發(fā)生改變,其中

A. ⑤增加 B. ⑦減少 C. ⑧增加 D. ⑨減少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年廣東省提出打造珠江西岸先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)帶。讀圖回答下列問(wèn)題。

1珠江西岸先進(jìn)裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展的有利條件是

A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 土地價(jià)格低

C. 勞動(dòng)力成本低 D. 產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好

2下列關(guān)于打造珠江西岸先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)帶不合理的措施是

A. 加強(qiáng)品牌建設(shè)提升品牌優(yōu)勢(shì)

B. 加強(qiáng)自主創(chuàng)新,形成核心競(jìng)爭(zhēng)力

C. 做大做強(qiáng)骨干企業(yè),推進(jìn)產(chǎn)業(yè)分散

D. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善公共服務(wù)體系

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種在經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè),強(qiáng)調(diào)一種主體文化或文化因素依靠個(gè)人(團(tuán)隊(duì))通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。下圖為我國(guó)國(guó)家級(jí)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布示意圖。

讀圖完成下面小題。

1據(jù)此材料可知

A.產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量居前三位的分別是京、粵、滬

B.產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布整體呈現(xiàn)西多東少,南多北少

C.中西部產(chǎn)業(yè)基地少的原因主要是資金短缺、人才不足、市場(chǎng)狹小

D.江蘇省發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯優(yōu)于廣東省

2我國(guó)大陸發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義在于

A.促進(jìn)文化創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)

B.減少東西部差異,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C.減少污染與能耗,促進(jìn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 位于土耳其東南部的哈蘭和敘利亞北部部分地區(qū)有一種具有鮮明地域特色的傳統(tǒng)民居,大約建于公元前2000年,每間屋一般由3至4個(gè)土塔相連通而成,從高處俯視,土塔并排組合起來(lái)像蜂巢一樣,所以被稱為“蜂巢屋”(如下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1據(jù)圖文推測(cè)“蜂巢屋”分布區(qū)的氣候特征

A. 夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨B. 冬寒夏熱,日較差大,降水稀少

C. 全年高溫,干濕季分明D. 全年炎熱干燥

2“蜂巢屋”的土塔每半年需維修一次,最可能的原因是

A. 為了保持土塔的新貌B. 維修以增加當(dāng)?shù)厥杖?/span>

C. 因雨水沖蝕部分墻體D. 當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗

3每間“蜂巢屋”一般由3至4個(gè)土塔相連通組成,其最可能的原因是

A. 抵御冬季風(fēng)B. 增大室內(nèi)空間C. 軍事防御D. 減弱太陽(yáng)輻射

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢到的某城市未來(lái)三天晝夜的天氣變化圖,讀圖完成下面小題。

1推測(cè)第二天的平均氣溫可能是

A.14℃B.16℃

C.18℃D.20℃

2影響該城市的天氣系統(tǒng)是

A.暖鋒B.冷鋒

C.氣旋D.反氣旋

3根據(jù)大氣的受熱原理判斷晝夜溫差最大的是

A.第一天B.第二天

C.第三天D.一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案