如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答問(wèn)題。

1.圖中A海區(qū)的值可能是(  )

A.230      B.180      C.110      D.90

2.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(  )

A.地?zé)?nbsp;         B.洋流

C.太陽(yáng)輻射      D.海陸熱力性質(zhì)差異

 

【答案】

 

1.C

2.B

【解析】本題考查等值線的判斷和氣溫影響因素。

1.根據(jù)等值線的分布規(guī)律,可判斷A海區(qū)的數(shù)值大于100小于125。

2.世界上最大的暖流——墨西哥灣暖流流經(jīng)A海區(qū),暖流具有增溫作用,故A海區(qū)輸往大氣的熱量相對(duì)較多。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答問(wèn)題。

【小題1】圖中A海區(qū)的值可能是(  )

A.230 B.180C.110D.90
【小題2】導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(  )
A.地?zé)?/td>B.洋流
C.太陽(yáng)輻射D.海陸熱力性質(zhì)差異

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近年來(lái)大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國(guó)。下圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)年平均逐日由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答1~2題。

1.圖中A海區(qū)的值可能是(      )

A.230  B.180  C.110  D.90

2.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(      )

A.地?zé)? B.洋流  C.太陽(yáng)輻射  D.海陸熱力性質(zhì)差異

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答問(wèn)題。


1.圖中A海區(qū)的值可能是


  1. A.
    230
  2. B.
    180
  3. C.
    110
  4. D.
    90

2.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是


  1. A.
    地?zé)?/div>
  2. B.
    洋流
  3. C.
    太陽(yáng)輻射
  4. D.
    海陸熱力性質(zhì)差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國(guó)。如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的“大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖”(單位:W/m2)。讀圖回答12~13題。

12.圖中A海區(qū)的數(shù)值可能是                                            (  )

A.230           B.180              C.110           D.90

13.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是                                      (  )

A.地?zé)?                              B.洋流

C.太陽(yáng)輻射                           D.海陸熱力性質(zhì)差異

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