【題目】下圖是某興趣小組成員12月份在某地測得某天到達地面的太陽輻射日變化圖，讀圖完成下列問題。

【1】

A. 非洲大陸南端 B. 亞歐大陸東北部

C. 北美大陸西北部 D. 南美大陸南端

【2】

A. 高溫多雨 B. 高溫少雨 C. 低溫多雨 D. 低溫少雨

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】試題分析：

【1】根據(jù)該地太陽輻射日變化分析，當?shù)厝粘鰰r間為北京時間11:30，日落時間為北京時間1:30左右，晝長約14小時（日落時間減去日出時間：25:30-11:30=14），因11月晝長夜短所以該地在南半球；據(jù)晝長約14小時可知當?shù)厝粘龅胤綍r為5:00，與北京時間11:30差6:30，可算出其經(jīng)度約為22.50E，應在非洲南部。A正確。

【2】非洲大陸南端為地中海式氣候，此季節(jié)是當?shù)叵募�，應該�?/span>“高溫少雨”，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】青海、內(nèi)蒙古、甘肅等地大量挖掘“發(fā)菜”“甘草”,導致環(huán)境惡化,反映了( )

①地理環(huán)境具有整體性 ②地理環(huán)境具有差異性

③陸地環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互制約和相互影響

④某一要素的改變將導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀況的改變

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】黃土高原恰好處在我國“季風三角”頂端，冬季風帶來的“土”與夏季風帶來的“水”二者有著恰到好處的結合�；卮鹣铝懈黝}。

【1】“土”少了說明沒有物質的持續(xù)補充，“土”多了意味著沙塵暴的頻繁發(fā)生，根據(jù)黃土高原某日氣溫變化曲線圖，分析該地最有可能引發(fā)沙塵暴天氣的時段是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

【2】若只考慮大氣運動（風力大小、空氣對流）和地面狀況（植被、冰凍），黃土高原揚沙天氣最容易發(fā)生在

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

【3】“水”少了難以滿足植物生長，“水”多了則會帶來強烈的沖刷，黃土高原河流夏季水文特征有

A．流量平穩(wěn) B．斷流 C．洪峰急漲猛落 D．含沙量少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料一 PM2.5（細顆粒物）濃度是衡量環(huán)境空氣質量的一個指標。PM2.5濃度的上升是造成2013年初我國中東部地區(qū)大范圍霧霾天氣的主要原因。PM2.5主要來源于燃煤排氣、工業(yè)廢氣和汽車尾氣等。

材料二 2011年12月28日晚至29日中午，北京經(jīng)歷了一場大范圍降雪過程。

材料三 左圖為北京“2011年12月28日PM2.5濃度走勢圖”，右圖為北京“2011年12月29日PM2.5濃度走勢圖”。

（1）2011年12月28日，北京PM2.5濃度的兩個峰值分別出現(xiàn)在________和_______，其主要原因是_______________________________________。

（2）2011年12月29日，北京PM2.5濃度較28日大幅下降的原因是______。

（3）2013年初霧霾天氣出現(xiàn)后，各地采取了積極的應對措施。從長遠來看，讓霧霾遠離我們，可采取的措施有_____________________________、____________________

______________、_______________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】通過精確測量發(fā)現(xiàn)，地球是一個 ( )

A.正圓形球體B.紡錘形球狀

C.兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體D.規(guī)則球體

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是除南極洲以外的各大洲面積與平均海拔示意圖。讀圖完成下列問題。

【1】圖中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是（ ）

A．歐洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、大洋洲

B．大洋洲、歐洲、南美洲、亞洲、非洲、北美洲

C．大洋洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、歐洲

D．南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亞洲、歐洲

【2】赤道和極圈都穿過的大洲是（ ）

A．② B．③ C．④ D．⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球上由低緯度向高緯度作水平運動的物體偏移的方向均是( )

A. 向東 B. 向西 C. 向南 D. 向北

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽活動對地球的影響是

A. 產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象 B. 干擾無線電短波通信

C. 維持地表溫度 D. 引發(fā)嚴重的低溫凍害

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某大學地理系的同學，利用暑假到全國各地進行考察活動。以下是他們繪制的地貌景觀素描圖，請你根據(jù)所學知識，回答下列問題。

(1)學生甲的考察活動是在他的老家海南省的三亞進行的，你認為學生甲所繪制的最有可能是 圖，該地貌形成的主要地質作用是 。

(2)學生乙自豪地說：“我是全班考察活動所到地區(qū)海拔最高的。”據(jù)此判斷，屬于學生乙繪制的是 圖，該地貌形成的主要地質作用是 。

(3)學生丙說道：“這次我在同一個地方，冒著高達40℃的高溫繪制了兩幅圖，應該數(shù)我最辛苦。”你認為學生丙繪制的是 、 兩圖，分別是由 、 的地質作用所形成的。

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