【題目】冥王星從大行星中出局的原因主要是

A.它的質(zhì)量不夠大使它不能成為近似球形

B.火星木星軌道間的谷神星的個頭比它大

C.除了它原有的“伴侶”卡戎星外,新發(fā)現(xiàn)了有其他衛(wèi)星的存在

D.不能清除其公轉(zhuǎn)軌道周圍的其他物體

【答案】D

【解析】

本題考查冥王星有行星轉(zhuǎn)變?yōu)榘行堑脑颍行鞘侵敢攒壍览@著太陽的天體;有足夠的質(zhì)量以自身的重力克服固體應(yīng)力,使其達到流體靜力學(xué)平衡的形狀;未能清除在近似軌道上的其他小天體、是行星的衛(wèi)星,或是其他非恒星的天體;與行星定義的不同處只在矮行星未能清除在軌道上相鄰的小天體,因而使冥王星從行星改列為矮行星,因為它未能清除公轉(zhuǎn)軌道上鄰近的小天體。故D正確, ABC錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】南亞季風(fēng)氣候的形成原因是( )
A.海陸熱力性質(zhì)差異
B.緯度高低差異
C.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動
D.地勢北高南低的影響

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為江南地區(qū)某學(xué)校地理興趣小組為驗證地理原理而設(shè)計的實驗流程圖。據(jù)此完成下列各小題。

1下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實驗原理相同的是

A B C D

2關(guān)于上圖的敘述,正確的是

A我國冬季寒潮與圖所示過程相關(guān)

B.冬季霧霾嚴(yán)重與圖過境時相關(guān)

C黃土高原夏季暴雨與圖所示過程相關(guān)

D天山北坡降水多圖所示過程相關(guān)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2019年國務(wù)院政府工作報告,首次將____________政策置于宏觀政策層面,旨在強化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的導(dǎo)向。

A.創(chuàng)業(yè)優(yōu)先B.擇業(yè)優(yōu)先C.就業(yè)優(yōu)先D.自主創(chuàng)業(yè)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2019年國務(wù)院政府工作報告指出,要改革完善高職院?荚囌猩k法,鼓勵更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考,2019年大規(guī)模擴招____________萬人。

A.30B.50C.100D.200

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【題目】某中學(xué)地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)6001800的溫度變化數(shù)據(jù)并繪制了圖1、圖2(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度)。根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。

材料一 下表為幾種下墊面對太陽輻射的吸收率情況表。

材料二 1中小區(qū)1為建筑與道路表面材料吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為074;小區(qū)2為建筑與道路表面材料吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為064。

圖1

材料三 2中小區(qū)3為風(fēng)速較大的小區(qū),風(fēng)速為3m/s;小區(qū)4為風(fēng)速較小的小區(qū),風(fēng)速為25m/s。

圖2

1)根據(jù)材料一、二,分析建筑與道路表面材料的吸收率對小區(qū)溫度變化的影響及原因。

2)根據(jù)材料三分析風(fēng)速與熱島強度的關(guān)系與原因。

3)分析該實驗小組的研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計有何啟發(fā)。

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【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖(甲圖)及A位置北極上空俯視放大圖(乙圖),回答下列問題。

1)如果地球處于A位置時為1222日,指出乙圖中表示晨線與昏線的線段,并補畫箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向。

2)該日,M地的晝長為________小時,Q地日出地方時為________時。

3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時,該日全球晝夜長短的分布規(guī)律是什么?

4)畫出P點一年中正午太陽高度的變化情況。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】今年情人節(jié)時(2017年2月14日),地球公轉(zhuǎn)處于哪一階段。

A.線速度增大,角速度減小B.線速度減小,角速度增大

C.線速度減小,角速度減小D.線速度增大,角速度增大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從太空看地球的自轉(zhuǎn)方向是( )

A.自西向東B.自東向西C.自北向南D.自南向北

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同步練習(xí)冊答案