黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是
A.利用單一指標劃分 B.利用綜合指標劃分
C.以行政區(qū)劃為指標 D.利用氣候、地形等指標
科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州二中高二上學期期中考試地理(選修)試卷(帶解析) 題型:單選題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同,所用指標和方法也不同。讀黃河流域圖,回答問題。
【小題1】黃河流域作為一個區(qū)域單元,以下說法不正確的是
A.黃河流域可以劃分出下一級區(qū)域 |
B.黃河流域有一定的面積和形狀 |
C.黃河流域的邊界是較為明確的 |
D.黃河流域是根據綜合指標劃分的 |
A.RS技術 | B.GPS技術 | C.GIS技術 | D.數字地球 |
A.區(qū)分土地利用的類型 |
B.減輕工業(yè)企業(yè)的污染 |
C.規(guī)劃城市商業(yè)網點的布局 |
D.規(guī)劃城市科技與文化區(qū) |
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科目:高中地理 來源:2015屆安徽省高二上學期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列各題。
1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區(qū)劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是
A. RS技術 B. GPS技術 C. GIS技術 D. 實地考察
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇高二上學期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答題
1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是
A利用單一指標劃分
B.利用綜合指標劃分
C.以行政區(qū)劃為指標
D.利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是
A.RS技術 B.GPS技術
C.GIS技術 D.實地考察
3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是
A.氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少
B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來源:2014屆山西太原五中高二上學期10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答問題。
1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是( )
A. 利用單一指標劃分 B. 利用綜合指標劃分
C. 以行政區(qū)劃分指標 D. 利用氣候、地形等指標
2.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是( )
A. 氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤湖
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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