【題目】太陽(yáng)能量來(lái)源于

A. 氫原子核的聚變反應(yīng)B. 氫原子核的裂變反應(yīng)

C. 氦原子核的聚變反應(yīng)D. 鈾等核元素裂變的連鎖反應(yīng)

【答案】A

【解析】

本題主要考查太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)。

太陽(yáng)內(nèi)部在高溫高壓的條件下，4個(gè)氫原子核經(jīng)過(guò)一系列的核聚變反應(yīng)，變成1個(gè)氦原子核，在這個(gè)過(guò)程中，原子質(zhì)量出現(xiàn)虧損，虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是亞洲東部某區(qū)域兩個(gè)時(shí)刻的等壓線圖（單位：百帕），讀圖回答下列各題。

【1】左圖中A處等壓線的數(shù)值可能為

A．1004或1006 B．1006或1008

C．1008或1010 D．1004或1008

【2】若據(jù)此預(yù)報(bào)海浪，6個(gè)小時(shí)后，浪高明顯降低的是

A．北部灣 B．珠江口海域 C．渤海海域 D．臺(tái)灣海峽

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)的組成排列中，地理概念從小到大排序合理的一組是

A.地殼 化學(xué)元素 巖石 礦物

B.地殼 礦物 化學(xué)元素 巖石

C.化學(xué)元素 礦物 巖石 地殼

D.礦物 化學(xué)元素 巖石 地殼

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能發(fā)電站的是

A. 山東丘陵 B. 東南丘陵 C. 柴達(dá)木盆地 D. 黃土高原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古人在一篇游記中寫道：“登高南望，俯視太行諸山，晴嵐可愛(ài)。北顧但寒沙衰草……”據(jù)此回答下面小題。

【1】游記作者登臨之地可能是(　 　)

A. 陰山 B. 秦嶺

C. 長(zhǎng)城 D. 大興安嶺

【2】游記作者北顧的是(　 　)

A. 青藏高原深秋景象

B. 云貴高原深秋景象

C. 黃土高原深秋景象

D. 內(nèi)蒙古高原深秋景象

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)活動(dòng)最主要的類型是（ ）

A.黑子和太陽(yáng)風(fēng)B.黑子和耀斑

C.耀斑和太陽(yáng)風(fēng)D.日珥和太陽(yáng)風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)某區(qū)域等高線（單位:m）地形圖”,回答下列各題

【1】D點(diǎn)的海拔可能為

A．142 m B．192 m C．98 m D．298 m

【2】下列說(shuō)法正確的是

A．圖中A處地勢(shì)落差大,宜建水電站

B．觀察者在B處可直接觀察到C處

C．圖中的湖泊是外流湖、咸水湖

D．該地區(qū)發(fā)展立體農(nóng)業(yè),合理利用有限的土地資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下主張和觀點(diǎn)，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是(　　)

A. 可持續(xù)發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng) B. 發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)停止過(guò)度消費(fèi)

C. 發(fā)展中國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要重視環(huán)境保護(hù) D. 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在保護(hù)全球環(huán)境中具有相同的責(zé)任和義務(wù)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】


讀某地區(qū)地質(zhì)剖面圖，回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 巖石致密堅(jiān)硬 B. 有氣孔和填充物

C. 可能蘊(yùn)藏煤炭 D. 大理石資源豐富

【2】

A. 風(fēng)力侵蝕形成 B. 內(nèi)力擠壓褶皺彎曲而成

C. 斷裂抬升形成 D. 內(nèi)力作用與流水共同作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案