【題目】根據(jù)所給兩幅圖回答下列各題。

（1）太陽(yáng)活動(dòng)的主要形式有 、 最激烈的表現(xiàn)是________，它出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的________層（標(biāo)圖中字母）。太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是____________。

（2）與世界許多地區(qū)降水量的變化有關(guān)的太陽(yáng)活動(dòng)是________，它出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的________層

（標(biāo)圖中字母）。

（3）從圖中可知太陽(yáng)活動(dòng)的周期大約是_______，它發(fā)出的強(qiáng)烈射電會(huì)擾亂地球上空的_______________，對(duì)無(wú)線電短波通信等造成不同程度的干擾和破壞，還將擾亂地球的 。

【答案】（1）黑子 耀斑 耀斑 B 黑子和耀斑

（2）黑子 A

（3）11年 電離層 磁場(chǎng)

【解析】

試題分析：

（1）太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型是黑子和耀斑，其中耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示，位于色球?qū)樱谧游挥诠馇驅(qū)印?/span>

（2）太陽(yáng)活動(dòng)的黑子影響降水，黑子位于太陽(yáng)的光球?qū)印?/span>

（3）太陽(yáng)活動(dòng)的周期約11年，太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響有黑子影響降水，無(wú)線電短波通信影響，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象，小磁針不能正確指正方向，兩極地區(qū)出現(xiàn)極光現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為澳大利亞自然帶分布圖。讀圖，完成下列問題。

【1】和①處自然帶的形成無(wú)關(guān)的因素是

A．暖流 B．山脈迎風(fēng)坡

C．大氣環(huán)流 D．寒流

【2】④地自然帶的名稱是

A．溫帶落葉闊葉林帶B．亞熱帶常綠硬葉林帶

C．熱帶草原帶D．溫帶草原帶

【3】自然帶①→②→③體現(xiàn)了

A．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C．從平原向高原的地域分異規(guī)律

D．陸地環(huán)境的整體性

【4】①～④各自然帶中，除南極洲外，各大洲均有分布的是

A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們歡度春節(jié)時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面上的移動(dòng)情況是（　）

A. 直射點(diǎn)位于南半球，并向北移動(dòng) B. 直射點(diǎn)位于北半球，并向南移動(dòng)

C. 直射點(diǎn)位于北半球，并向北移動(dòng) D. 直射點(diǎn)位于南半球，并向南移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（北京市朝陽(yáng)區(qū)2016屆高三第二次（5月）綜合練習(xí)）––Have you asked Peter for advice?

––No, he ______ someone, so I didn’t disturb him.

A. is talking with B. has talked with

C. was talking with D. had talked with

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“國(guó)慶節(jié)”這一天，太陽(yáng)直射的半球和移動(dòng)的方向是

A. 直射在南半球，向北移動(dòng) B. 直射在南半球，向南移動(dòng)

C. 直射在北半球，向南移動(dòng) D. 直射在北半球，向北移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)澳大利亞大堡礁的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 大堡礁地處熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，高溫多雨的氣候?yàn)樯汉飨x生存提供了良好的氣候條件

B. 海水較淺，陽(yáng)光充足，餌料豐富，有利于珊瑚蟲生長(zhǎng)

C. 珊瑚礁的大量堆積與當(dāng)?shù)夭粩嘞鲁恋牡刭|(zhì)條件有關(guān)

D. 熱帶風(fēng)光、白沙碧水、土著部落更提高了大堡礁的游覽價(jià)值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】秦嶺——淮河一線是我國(guó)的( )

A. 冬小麥和春小麥主要產(chǎn)區(qū)的分界線

B. 農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)與牧區(qū)畜牧業(yè)分布的界線

C. 濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的界線

D. 熱帶常綠闊葉林與暖溫帶落葉闊葉林的界線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是2016年發(fā)生的部分7級(jí)以上的地震統(tǒng)計(jì)表。讀表，回答問題。

【1】

A. 7:55 B. 8:55 C. 10:55 D. 23:55

【2】

A. 1500km B. 2500km C. 10000km D. 20000km

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位美國(guó)學(xué)者評(píng)論說(shuō)，1956年，毛澤東向政治局提交了供選擇的建議，即他的《論十大關(guān)系》的講話，這篇講話雖然用詞、含義模糊，但要求卻十分清楚，描繪了一種完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)“完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略”的正確理解是

A．完全拋棄蘇聯(lián)的發(fā)展模式

B．根據(jù)國(guó)情自主探索建設(shè)之路

C．多快好省地建設(shè)社會(huì)主義

D．實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案