【題目】讀長(zhǎng)江全年補(bǔ)給水源示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】讀圖判斷長(zhǎng)江的補(bǔ)給水源
A. a是雨水補(bǔ)給,b是冰雪融水補(bǔ)給 B. a是地下水補(bǔ)給,c是冰雪融水補(bǔ)給
C. a是雨水補(bǔ)給,b是地下水補(bǔ)給 D. a是冰雪融水補(bǔ)給,c是地下水補(bǔ)給
【2】圖中顯示冬季b類型補(bǔ)給很少,其原因是
A. 雨季結(jié)束,降水較少 B. 氣溫較低,冰雪不易融化
C. 地下水位較低,無(wú)法補(bǔ)給河流 D. 農(nóng)業(yè)灌溉減少,下滲減少
【答案】
【1】 A
【2】 B
【解析】
【1】長(zhǎng)江流域位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),主要補(bǔ)給水源是大氣降水,從圖中可以看出,補(bǔ)給量最大的a是雨水補(bǔ);b在冬季時(shí)補(bǔ)給量為0,說(shuō)明水量與氣溫有關(guān),應(yīng)是冰雪融水補(bǔ)給;圖中c的水量全年穩(wěn)定,變化很小,應(yīng)是地下水補(bǔ)給,故A項(xiàng)正確。
【2】冬季降水少,地下水位較低,不是冰雪融化少的原因;農(nóng)業(yè)灌溉減少不影響冰雪融化;圖中顯示冬季b項(xiàng)很少,主要是因素冬季氣溫較低,冰雪不會(huì)融化,故B項(xiàng)正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某中學(xué)地理興趣小組5月在華北地區(qū)考察時(shí)繪制的等高線地形圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中甲、乙兩地所在的地形部位分別是___、____,描述該區(qū)域的地形特征。
(2)興趣小組準(zhǔn)備沿河漂流考察,從A地出發(fā)時(shí),他們___(能或不能)看到終點(diǎn)E地。漂流途中___段(填字母)最為驚險(xiǎn)刺激;CD段河流沿岸的農(nóng)田里,最有可能種植__(水稻或小麥)。
(3)圖中①②③④四地最適合攀巖的是____地,為安全起見(jiàn),興趣小組需要準(zhǔn)備的安全繩索長(zhǎng)度(兩倍崖高)最短為_(kāi)_____米。
(4)興趣小組選擇②地作為夜晚的露營(yíng)地,與其他三地相比,②地最合適的理由有_____。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
斯里蘭卡中部是該國(guó)重要的農(nóng)業(yè)種植區(qū),但由于技術(shù)落后,基本上處于靠天吃飯的原始農(nóng)業(yè)狀態(tài)。由我國(guó)某集團(tuán)承建的M壩工程是斯里蘭卡有史以來(lái)最大規(guī)模的水利樞紐工程,于2012年9月動(dòng)工興建,2015年3月大壩成功截流,2017年1月工程建成投入使用。下圖示意斯里蘭卡河流分布及M壩附近地區(qū)年內(nèi)各月氣溫和降水量。
(1)分析該工程建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)胤寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利影響。
(2)簡(jiǎn)述M壩附近地區(qū)的氣候特點(diǎn),并分析大壩截流時(shí)間選擇在3月的原因。
(3)推測(cè)該工程發(fā)揮作用后,將對(duì)周?chē)r(nóng)業(yè)區(qū)的作物熟制產(chǎn)生怎樣的影響?分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖a為北半球某區(qū)域圖,圖b示意沿甲乙線的氣壓變化,圖c表示沿丙丁線的氣壓變化。據(jù)此回答下面小題。
【1】根據(jù)圖示信息推斷,下列敘述正確的是( )
A. 甲乙之間為冷鋒鋒線 B. 甲乙之間為反氣旋
C. 丙丁之間為氣旋 D. 丙丁之間為冷鋒鋒線
【2】根據(jù)圖示信息推斷,下列敘述正確的是( )
A. 甲地氣溫日較差小于乙地 B. 甲地降水概率小于乙地
C. 丙地近地面風(fēng)速大于丁地 D. 丙地近地面氣壓小于丁地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為公路運(yùn)輸網(wǎng)示意圖,標(biāo)注的數(shù)字表示該段公路上單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大車(chē)流量,假設(shè) M站的車(chē)流量只來(lái)自于N,回答下面小題。
【1】到達(dá)M的最大車(chē)流量為 ( )
A. 26B. 24C. 20D. 19
【2】如想提高車(chē)流量,投資最少的辦法是( )
A. 提高車(chē)速B. 在M、N之間新修公路
C. 拓寬車(chē)流量為12的公路D. 拓寬車(chē)流量為3、4、5的公路
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《戰(zhàn)狼2》中我國(guó)海軍進(jìn)行的救援行動(dòng)是以2015年3月的也門(mén)撤僑行動(dòng)為原型。為保護(hù)我國(guó)公民生命財(cái)產(chǎn)安全,我國(guó)政府派遣海軍第十九批護(hù)航編隊(duì)成功將來(lái)自10個(gè)國(guó)家的公民從也門(mén)的亞丁港轉(zhuǎn)移至吉布提共和國(guó)吉布提港,執(zhí)行任務(wù)的臨沂艦也被比作是“諾亞方舟”。下圖為我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)航線示意圖。據(jù)此完成下面小題
【1】【1】我國(guó)護(hù)航編隊(duì)前往亞丁灣海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的最佳季節(jié)及自然原因?qū)?yīng)正確的是( )
A. 夏季 順風(fēng)順?biāo)?/span> B. 冬季 順風(fēng)順?biāo)?/span>
C. 夏季 逆風(fēng)逆水 D. 冬季 逆風(fēng)逆水
【2】【2】索馬里海域夏季漁業(yè)資源豐富,與其成因相似的漁場(chǎng)是( )
A. 秘魯漁場(chǎng) B. 北海道漁場(chǎng) C. 舟山漁場(chǎng) D. 紐芬蘭漁場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)最大內(nèi)陸淡水湖—新疆博斯騰湖,位于天山中段南緣及塔克拉瑪干沙漠北緣,每年某個(gè)季節(jié)湖泊的水面晝化夜凍,在風(fēng)和湖水的作用下出現(xiàn)了“推冰”自然奇觀(左圖),其中以湖區(qū)西岸大河口景區(qū)和南岸白鷺洲景區(qū)最為壯觀。讀博斯騰湖區(qū)域圖(右圖),回答下列各題。
【1】一年中,博斯騰湖最有可能發(fā)生推冰奇觀的季節(jié)是
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【2】博斯騰湖沿岸的大河口景區(qū)和白鷺洲景區(qū)推冰奇觀最為壯觀,影響其的風(fēng)力主要是
A. 西南風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 東北風(fēng)
【3】地處塔克拉瑪干沙漠北緣的博斯騰湖能成為淡水湖的主要原因是
A. 屬于外流區(qū)域 B. 緯度高,蒸發(fā)量小
C. 多地形雨,降水量大 D. 冰雪融水補(bǔ)給量大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市首位度,一般用一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最大城市與第二大城市人口數(shù)量之比來(lái)表示,通常用來(lái)反映該國(guó)家或地區(qū)的城市規(guī)模和人口集中程度。一般認(rèn)為,城市首位度小于2,表明結(jié)構(gòu)正常、集中適當(dāng);大于2,則存在結(jié)構(gòu)失衡、過(guò)度集中的趨勢(shì)。讀我國(guó)各地區(qū)城市首位度統(tǒng)計(jì)表,回答下列各題。
【1】下列國(guó)家城市的首位度與青海省情況最接近的是 ( )
A. 阿根廷 B. 澳大利亞 C. 日本 D. 德國(guó)
【2】中西部地區(qū)城市首位度過(guò)高主要是因?yàn)?/span> ( )
A. 中西部地區(qū)自然條件較差,自然資源在部分城市分布集中
B. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后,城市體系不完善
C. 土地面積大,城市數(shù)目多,發(fā)展快
D. 政策優(yōu)惠,集中發(fā)展首位城市
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2019 年 1 月,西安市政府在發(fā)布的《秦嶺生態(tài)修復(fù)工作方案(2019—2021年)》中指出:針對(duì)秦嶺生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀,按照維護(hù)山水林田湖草生命共同體和綜合治理要求,實(shí)施積極的生態(tài)修復(fù)措施,恢復(fù)并增強(qiáng)秦嶺的生態(tài)服務(wù)功能,實(shí)現(xiàn)“山青,水凈,坡綠”的目標(biāo)。
讀秦嶺北側(cè)部分地區(qū)地形圖,回答下列小題。
【1】關(guān)于秦嶺北麓西安段存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其原因,敘述錯(cuò)誤的是
A. 森林減少—偷伐林木B. 水土流失—濫采亂挖
C. 水質(zhì)惡化—人畜污染D. 土壤鹽漬化—過(guò)度灌溉
【2】方案中還提出“有序退出禁止開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的中小水電站”,其主要原因是
A. 能夠提高水體自凈能力,明顯改善水環(huán)境的質(zhì)量
B. 提高對(duì)洪水的調(diào)蓄作用,能有效抑制洪澇的發(fā)生
C. 以恢復(fù)河流生態(tài)為目標(biāo),對(duì)河道實(shí)施生態(tài)化修復(fù)
D. 開(kāi)展小流域的綜合治理,增強(qiáng)區(qū)域生態(tài)服務(wù)功能
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