【題目】 Out ________, with a stick in his hand.

A. did he rush B. rushed he

C. he rushed D. he did rush

【答案】C

【解析】表示運動方向的副詞或地點狀語置于句首,謂語是come, go, run, rush等表示位移的動詞,如果主 語是名詞,則用完全倒裝;如果主語是人稱代詞,主謂不倒裝。本句主語是he,主謂不倒裝,故 選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Usually before exams, students ______ two minutes to write down their names.

A. are given B. were given

C. gave D. give

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【題目】

I'd appreciate if you would turn the radio down when I am reading.

A. that

B. it

C. you

D. this

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【題目】(12分)根據(jù)人體調節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關問題。

(1)圖中TRH是_______激素,B是_________。

(2)寒冷環(huán)境中A激素在血液中的含量_____,AB兩激素在促進產(chǎn)熱方面是__________作用。

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將____,這種調節(jié)屬于____調節(jié)。

(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。由下丘腦到X產(chǎn)熱,其調節(jié)方式是______。

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【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,如圖表示小麥植株的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系。請據(jù)圖分折回答下列問題

(1)在小麥植株的葉肉細胞中,圖中________過程(填數(shù)字序號)能使葉綠體中ATP含量增加,_________過程(填數(shù)字序號)能使線粒體中ATP含增加,②過程中發(fā)生的能量變化是___________,過程發(fā)生在植物細胞的____________中。

(2)若長期水淹,小麥植株會爛根,此時小麥植株根尖細胞中會發(fā)生圖中_____________(填數(shù)字序號)過程。

(3)據(jù)圖推測,X物質是____________。(填物質名稱)

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【題目】(12分)阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)是一種嚴重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明,AD病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,這種物質的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,導致神經(jīng)細胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異,請回答下列問題。

(1)在神經(jīng)沖動由圖中A點傳到D點的過程中,B處興奮時膜外電位為________,C處發(fā)生的信號轉換是_________________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質)的合成和釋放量________,興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率________,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

(3)乙酰膽堿與位于________上的相應受體結合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化水解,其生理意義是___________________________________________。

(4)向患者體內注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是_____________________________________________________。

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【題目】

When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.

A. drop in

B. drop off

C. drop out

D. drop by

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【題目】 (2017·北京) People __________ better access to health care than they used to, and theyre living longer as a result.

A. will have B. have C. had D. had had

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【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的S菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡,無莢膜的R菌無毒性。如圖為所做的細菌轉化實驗。下列相關說法錯誤的是

AC組為空白對照,實驗結果為小鼠不死亡

B能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

CE組實驗表明,加S菌的蛋白質后試管中長出的還是無毒性的R

DD組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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