【題目】讀“某地區(qū)地理簡(jiǎn)圖與氣候資料圖”,回答問(wèn)題。

1)根據(jù)圖示信息,從大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈角度,綜合分析圖示地區(qū)典型地貌類型的成因。

2)評(píng)價(jià)該地貌類型對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的利弊。

【答案】(1)喀斯特地貌。原因:大氣圈:當(dāng)?shù)貫閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候,雨量充沛,全年氣溫較高,大氣圈為該地貌的形成提供了豐富的熱量、降水和二氧化碳;水圈:地表水與地下水豐富,易于對(duì)地表進(jìn)行破壞和再造;巖石圈:碳酸鹽巖(可溶性巖石)廣泛分布,地表起伏大,易受酸性流水的溶蝕、沉積作用;生物圈:動(dòng)植物的生長(zhǎng)和活動(dòng)進(jìn)一步使溶蝕、沉積作用加強(qiáng)?λ固氐孛彩撬拇笕酉嗷プ饔玫慕Y(jié)果。

(2)利:旅游資源豐富,有利于發(fā)展旅游業(yè);鋁土等沉積礦產(chǎn)豐富,有利于因地制宜開(kāi)發(fā)利用。 弊:地表崎嶇,交通不便;不利于工程建設(shè);土層薄,肥力低,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);地下溶洞發(fā)育,地表嚴(yán)重缺水等。(任答兩點(diǎn)即可)

【解析】

本題以“某地區(qū)地理簡(jiǎn)圖與氣候資料圖”為背景材料,考查了塑造地表形態(tài)的力量的相關(guān)知識(shí),主要考查了考生獲取解讀地理信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

(1)由圖中的經(jīng)緯度信息可知該區(qū)域所示的區(qū)域?yàn)槲覈?guó)的云貴高原,可知該區(qū)域的典型地貌為喀斯特地貌。成因大氣圈方面:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知云貴高原一帶地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),該區(qū)域夏季深受東南季風(fēng)(部分地區(qū)受西南季風(fēng)的影響),降水較多且全年氣溫較高,大氣圈為云貴高原的喀斯特地貌的形成提供了熱量、水分和二氧化碳等條件。水圈方面:該區(qū)域降水比較豐富,因此該區(qū)域的地表水尤其是地下水資源比較豐富,流水作用易于對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行破壞和再造;巖石圈方面:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知該區(qū)域碳酸鹽巖即石灰?guī)r分布比較廣泛,該區(qū)域多山地,地表起伏比較大,地表以及地下巖石容易受酸性流水的溶蝕以及沉積作用;生物圈方面:該區(qū)域由于氣候條件比較優(yōu)越,動(dòng)植物的生產(chǎn)量比較大,動(dòng)植物的生長(zhǎng)和活動(dòng)使得該區(qū)域溶蝕以及沉積作用進(jìn)一步加強(qiáng)。因此可知該區(qū)域喀斯特地貌的形成是地球內(nèi)外四大圈層相互作用的結(jié)果。

(2)有利影響:我國(guó)云貴高原地帶山地眾多,喀斯特地貌的分布面積比較廣大,旅游資源豐富,有利于該區(qū)域發(fā)展旅游業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;該區(qū)域喀斯特地貌的分布面積比較廣大,鋁土礦等自然礦產(chǎn)資源比較豐富,為該區(qū)域的工礦業(yè)的發(fā)展提供了大量的原料。 不利于影響:該區(qū)域喀斯特地貌廣布,地表崎嶇不平,交通不便;該區(qū)域喀斯特地貌廣布,多地下暗河與地下溶洞,地質(zhì)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,不利于人類開(kāi)展工程建設(shè);該區(qū)域喀斯特地貌廣布,土層比較薄且土地的肥力比較低,不利于開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng);該區(qū)域喀斯特地貌廣布地下多溶洞以及暗河發(fā)育,地表水體容易下滲,地表水資源缺乏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為“23°26′S的海陸分布示意圖”。讀圖回答各題。

1圖示區(qū)域穿越了全球六大板塊中的 ( )

A.兩大板塊B.三大板塊C.四大板塊D.五大板塊

2甲、乙兩處的氣候類型均為 ( )

A.熱帶草原氣候B.熱帶沙漠氣候

C.溫帶海洋性氣候D.溫帶大陸性氣候

3一架飛機(jī)從甲地飛往丙地,取最短航線應(yīng) ( )

A.先向東北,后向東南B.先向西北,后向西南

C.先向東南,后向東北D.先向西南,后向西北

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】遼寧省是我國(guó)太陽(yáng)能資源和風(fēng)能資源較為豐富的地區(qū)之一。下圖為遼寧省年平均風(fēng)速和太陽(yáng)能資源分布示意圖。讀圖,回答下列各題。

1】圖中甲地的風(fēng)速數(shù)值可能為( )

A.2.6B.2.3C.3.3D.4.1

2】以下有關(guān)遼寧省風(fēng)速的敘述,正確的是( )

A.風(fēng)速的變化規(guī)律是自南向北遞減

B.山區(qū)風(fēng)速變化大,沿海風(fēng)速變化小

C.風(fēng)速大小與地形、海灣形狀等有關(guān)

D.風(fēng)速變化根本原因是海陸熱力差異

3】下列有關(guān)遼寧省太陽(yáng)能和風(fēng)能資源的敘述,正確的是( )

A.太陽(yáng)能豐富程度主要受緯度位置影響

B.太陽(yáng)能分布與風(fēng)速水平變化呈負(fù)相關(guān)

C.山區(qū)海拔高,適宜建立太陽(yáng)能發(fā)電站

D.沿海風(fēng)能發(fā)電可彌補(bǔ)冬季太陽(yáng)能發(fā)電不足

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 大氣中的臭氧含量具有時(shí)空差異。下圖為“大氣中臭氧含量的緯度分布和季節(jié)變化”圖。

據(jù)此回答下列各題。

1圖中,臭氧總量的極小值出現(xiàn)在

A.赤道附近上空B.中高緯度上空

C.南極上空D.北冰洋上空

2圖中,臭氧含量的極大值出現(xiàn)在

A.夏季B.冬季C.春季D.秋季

3大氣中臭氧含量減少對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的不利影響,主要是

A.危害人體健康以及農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)

B.導(dǎo)致海面上升,危害沿海地區(qū)

C.擾亂電離層,使無(wú)線電短波通訊中斷

D.吸收紫外線能力減弱,導(dǎo)致全球氣溫下降

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 西氣東輸三線東段工程西起江西吉安,東至福建福州,線路全長(zhǎng)817千米,設(shè)計(jì)輸氣量150億立方米。下圖為“西氣東輸三線東段工程線路示意圖”。

據(jù)此完成下面小題。

1建設(shè)西氣東輸三線東段工程對(duì)環(huán)境的影響

A.有利于改善福州的大氣環(huán)境質(zhì)量

B.可能導(dǎo)致沿途地區(qū)水土流失

C.可能加劇沿途地區(qū)土地荒漠化

D.必然導(dǎo)致吉安地區(qū)水資源短缺

2西氣東輸三線東段工程給福建省帶來(lái)的有利影響

A.有利于能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B.將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

C.有利于緩解福州的能源短缺D.有利于煤炭工業(yè)的發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 北京時(shí)間2019年9月24日19時(shí)01分,巴基斯坦杰赫勒姆發(fā)生5.8級(jí)地震,震源深度(震源到地面的垂直距離)10公里。讀地震波速度和地球(構(gòu)造)內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)圖。

據(jù)此完成下列小題。

1震源(地球內(nèi)部巖層破裂引起振動(dòng)的地方)所在的地球圈層是

A.地幔B.地殼

C.地核D.軟流層

2下列關(guān)于地震波的敘述,正確的是

A.乙通過(guò)固體、液體傳播,甲只能通過(guò)液體傳播

B.乙傳到②,波速突然下降

C.甲和乙在經(jīng)過(guò)①后波速明顯減小

D.①②之間為液體,所以縱波和橫波都能通過(guò)

3地震發(fā)生時(shí),震區(qū)人們的感受是

A.左右搖晃B.上下顛簸

C.先左右搖晃,后上下顛簸D.先上下顛簸,后左右搖晃

4地震發(fā)生時(shí),巴基斯坦首都伊斯蘭堡(33°4'N, 73°08'E )的區(qū)時(shí)為

A.9月24日22時(shí)01分B.9月24日16時(shí)01分

C.9月24日15時(shí)01分D.9月24日23時(shí)01分

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 色林錯(cuò)流域位于青藏高原中部,面積45 530 km2,是西藏最大的內(nèi)陸湖水系。流域內(nèi)有大小湖泊20余個(gè),眾多的河流和湖泊相互串通,組成一個(gè)封閉的內(nèi)陸湖泊群。

材料二 圖1為色林錯(cuò)流域局部位置示意圖和圖2為1990~2010年色林錯(cuò)湖泊面積的變化示意圖。

(1)簡(jiǎn)析該區(qū)域夏季太陽(yáng)輻射強(qiáng),氣溫卻很低的主要原因。

(2)說(shuō)出色林錯(cuò)湖底A、B兩地坡地的差異,并簡(jiǎn)述該湖泊的水文特征。

(3)說(shuō)出19902010年色林錯(cuò)湖泊的變化特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 若動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》有一集想設(shè)計(jì)喜羊羊“遁地”前往地球另外一側(cè)去看看。喜羊羊從家中鉆入地下始終保持直線前進(jìn)并穿越地心。

據(jù)此完成下面小題。

1在喜羊羊穿越地心前,依次穿越的是( 。

A.地殼—地!睾恕艚缑妗诺潜そ缑

B.地殼—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核

C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地殼

D.地殼—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核

2如果喜羊羊希望利用地震波來(lái)尋找海底油氣礦藏,下列四幅地震波示意圖中表示海底儲(chǔ)有石油的是(  )

A.B.

C.D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在斯瓦爾巴群島海岸邊的山坡上,零星地分布著一些與當(dāng)?shù)鼗鶐r巖性,完全不同棱角分明的大礫石(見(jiàn)圖)。下圖景觀與形成這些礫石的地質(zhì)作用相同的是( )

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案