【題目】The reason he was late for the meeting was he was held up by traffic jam during the
rush hour.
A. why; because B. that; that
C. why; that D. that; because
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.ATP的合成場所是④,分解場所是③
D.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積
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【題目】如圖所示為某雄性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖屬于 分裂的 階段,細(xì)胞中有 條染色單體。
(2)減數(shù)第一次分裂時,要分離的染色體是 。
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成 個子細(xì)胞,它們的名稱是 。
(4)圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是 。
(5)a和a′互稱為 ,它們是在 期經(jīng)過了 而形成的。a′和b在 時期可能發(fā)生 現(xiàn)象。
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【題目】He has given you the way ____________ is best to solve the problem.
A. / B. in which C. what D. which
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【題目】實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如下圖中①,結(jié)果如下圖中②。圖②中箭頭表示注射T細(xì)胞或血清的時間。
(1)實(shí)驗(yàn)中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。
(2)從圖②可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢_______說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4 d內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量________,說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)________細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,IⅣ組小鼠感染的是________,感染的時間是在注射T細(xì)胞或血清的________d。
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖。
(4)由圖可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是________細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞。
(5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括____________________。
a.培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
f.細(xì)菌X
(6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________。
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【題目】(2017·北京) Hannah is one of many examples of young people who are making a in the world. You can,too!
A. choice B. profit
C. judgement D. difference
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【題目】The performance was a great success because the orchestra was by an internationally famous conductor.
A. directed
B. performed
C.conducted
D. staged
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【題目】 (2017·江蘇) In 1963 the UN set up the World Food Programme, one of ____________ purposes is to relieve worldwide starvation.
A. which B. its C. whose D. whom
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【題目】看漫畫《引向歧路》,運(yùn)用文化生活的知識,回答下列問題。
引向歧路
(1)此漫畫反映了什么現(xiàn)象?
(2)談?wù)勀銓β嫛兑蚱缏贰返恼J(rèn)識。
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