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【題目】黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)是由于

A. 流水侵蝕作用形成的 B. 流水搬運作用形成的

C. 風力搬運作用形成的 D. 風力沉積作用形成的

【答案】A

【解析】試題分析：黃土高原土質疏松，在流水的侵蝕作用下形成千溝萬壑的地表形態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列各題。

材料一：甲區(qū)域與乙區(qū)域為世界兩個區(qū)域示意圖。

材料二：近年來甲乙兩區(qū)域的主要河流因沿途蒸發(fā)、滲漏及大量灌溉，導致中下游流量持續(xù)減少，影響下游河口的自然生態(tài)環(huán)境。

材料三：甲區(qū)域C地和乙區(qū)域A、B兩地的氣候資料

A地氣候資料

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

氣溫

12．3

14．7

19．3

24．8

31．2

35．3

36．8

36．1

32．8

26．9

19．5

13．8

降雨量

34．8

23．1

18．4

14．8

4．0

0．0

0．0

0．0

0．1

3．1

20．4

30．4

B地氣候資料

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

氣溫

6．7

6．8

9．2

14．5

19．9

24．0

26．2

25．6

22．5

17．7

13．5

9．3

降雨量

147．9

119．2

111．3

61．6

53．3

38．7

40．2

73．8

142．6

230．2

170．7

166．0

C地氣候資料

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

氣溫

-13．8

-13．6

-4．5

7．8

16．1

21．9

24．3

21．7

15．3

6．2

-2．4

-9．9

降雨量

10．7

9．2

10．5

10．8

18．0

14．1

18．0

12．7

9．8

12．5

13．5

13．8

（1）描述C地的氣候特征。

（2）依據表格比較圖中A、B兩地降水特征的不同點及其原因分析。

（3）比較甲地中①河與乙地中②河特征的差異。

（4）分別推測①、②兩河上游徑流量減少對河口海岸（湖岸）地貌的影響，并說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關于熱力環(huán)流的形成過程，排序正確的是（ ）

①空氣的水平運動 ②空氣的豎直運動 ③近地面受熱不均 ④同一水平面出現氣壓差

A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②④① D. ④①③②

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 ________ changed colour，one white，the other red.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】According to the latest research, getting enough sleep is ________ to maintaining good health and reducing stress.

A．essential B．promising

C．special D．sensible

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】形成緯度地域分異規(guī)律的基礎是

A. 熱量條件 B. 水分條件 C. 地形起伏 D. 海陸差異

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某電子產品生命周期模式圖，讀圖完成下題。

【1】據圖推斷該產品產業(yè)轉移的先后順序是

A．甲國→乙國→丙國 B．乙國→丙國→甲國

C．丙國→甲國→乙國 D．丙國→乙國→甲國

【2】該產業(yè)轉移對三國的影響是

A．第三階段乙國就業(yè)機會增多 B．促進了甲國城市化的發(fā)展

C．丙國污染加重 D．三個國家第二產業(yè)的比重都在不斷增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】古代有一個佛偈故事：廟前佛幡隨風而動，方丈以此考問眾徒。甲徒曰：“風催幡動！”乙徒曰：“幡何動？分明是你心動！心動才有幡動！”下面的思想與乙徒相近的是

A. 萬物皆只有一個理

B. 有理而后有氣

C. 宇宙便是吾心

D. 父子君臣，天下之定理

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Celine Dion, who performed wonderfully at the Spring Festival Gala, is ________ as she was 15 years ago.

A．as attractive a star B．as an attractive star

C．attractive as a star D．as attractive star

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