Question

樹輪指數（每一樹輪寬度／常態(tài)期望值寬度）是研究氣候變化的主要途徑。讀“我國寒暖變化的趨勢圖”和“人地關系模式圖”，回答下列問題(10分）。

 

（1）在左邊“人地關系模式圖”中，A表示              ，B表示               ，2 表示                   。

（2）樹輪寬度與氣溫、降水等要素相關。僅從氣溫考慮，由右圖可知，

1949年我國氣候處于           （寒冷，溫暖）期；

1850一1950年我國氣候變化的特點是                      。

（3）下面三幅圖反映的環(huán)境問題分別是

  甲              ，乙              ，丙                  

（4）環(huán)境管理就是對損害自然環(huán)境質量的人類活動施加影響，實施環(huán)境管理的手段有                      

                               。

 

Answer 1

【答案】

（1）人類社會      地理環(huán)境       人類向環(huán)境中排放廢棄物（3分）

（2）寒冷（1分）   寒暖波動（冷暖交替）（1分）    （3） 全球變暖   臭氧層破壞

酸雨（3分）   （4）行政手段、法律手段、經濟手段、技術手段、宣傳教育手段（任2點，2分）

【解析】

試題分析：（1）圖示表示人地關系系統(tǒng)，故人類社會屬于環(huán)境之中，故A表示人類社會，B表示地理環(huán)境；2箭頭由人類社會指向環(huán)境，應表示人類的生產生活向環(huán)境中排放廢棄物。（2）在判讀了“我國寒暖變化的趨勢圖”基礎上進行描述即可。（3）直接根據圖示判斷：甲圖反映的是全球變暖導致的北極地區(qū)冰川融化，丙反映的是臭氧層破壞導致到達地面的紫外線增多，丁反映的是酸雨腐蝕文物和建筑。（4）實施環(huán)境管理的手段主要有行政手段、法律手段、經濟手段、技術手段、宣傳教育手段等。

考點：本題考查全球性環(huán)境問題、人地關系和環(huán)境保護。

點評：本題難度不大，基礎性試題，解題的關鍵是理解人類社會與地理環(huán)境之間的關系，結合全球性環(huán)境問題的主要危害分析即可。對于此類基礎性試題，學生應加強對課本基礎知識的落實。