【題目】It suddenly occurred to him___ he had left his keys in the office.
A. whether ;
B. where
C. which
D. that
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料:近年來(lái),科技人員研究得到一種新型材料——泡沫鋁,它是把發(fā)泡劑加到熔融鋁合金中制成的,其優(yōu)點(diǎn)是硬度高,密度小(約為0.16~0.5 g/cm3),比木材還輕,可浮于水面,又有很大剛性,且隔音、保溫,是一種良好的建筑材料和輕質(zhì)材料,近幾年可大批量投放市場(chǎng)。
(1)下列關(guān)于泡沫鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。
A.泡沫鋁即是鋁單質(zhì)泡沫
B.泡沫鋁是一種合金
C.泡沫鋁是一種優(yōu)質(zhì)的建筑材料和輕質(zhì)材料
D.泡沫鋁可用于飛機(jī)制造
(2)鋁制成鋁箔作食品包裝,是利用它的哪一性質(zhì)________。
A.金屬光澤 B.延展性
C.導(dǎo)電性 D.導(dǎo)熱性
(3)鋁在空氣中會(huì)被氧化生成一層致密的氧化膜(氧化物)而對(duì)鋁起保護(hù)作用,但這層氧化膜(氧化物)遇到強(qiáng)酸或強(qiáng)堿都會(huì)溶解,請(qǐng)寫(xiě)出:
與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:__________________________________________。
與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:__________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)為制取Cl2、SO2氣體,現(xiàn)采用Na2SO3與70%的硫酸為原料制取SO2,采用MnO2和濃鹽酸(12 mol·L1)為原料制取Cl2。在此實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)儀器的作用是________;發(fā)生裝置B應(yīng)選擇以下三種裝置中的________(填序號(hào))。
(2)D裝置中主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________。
(3)為驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl2過(guò)量還是SO2過(guò)量,興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑:
①氯化鐵溶液 ②氯化亞鐵溶液 ③硫氰化鉀溶液 ④酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過(guò)量,取適量D中溶液滴加至盛有________(選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),再加入________(選填一個(gè)序號(hào))試劑。發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________。
若SO2過(guò)量,取適量D中溶液滴加至盛有________(選填一個(gè)序號(hào))試劑的試管內(nèi),發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只無(wú)眼突變體雌蠅,與野生型(正常眼)雄蠅交配,F(xiàn)1均為正常眼。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2中正常眼雌蠅︰正常眼雄蠅︰無(wú)眼雌蠅︰無(wú)眼雄蠅=3︰3︰1︰1。
(1)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上,顯性性狀是 。F2正常眼果蠅一個(gè)細(xì)胞內(nèi)最多有 個(gè)無(wú)眼基因。
(2)有人利用缺少一條4號(hào)染色體的正常眼純合雌蠅(產(chǎn)生配子均可育)與無(wú)眼純合雄蠅交配,探究無(wú)眼基因是否在4號(hào)染色體上。若雜交后代出現(xiàn) ,說(shuō)明無(wú)眼基因在4號(hào)染色體上;若雜交后代出現(xiàn) ,說(shuō)明無(wú)眼基因不在4號(hào)染色體上。
(3)果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,分別由等位基因+和w決定,F(xiàn)在需要通過(guò)一代雜交試驗(yàn)來(lái)判斷這對(duì)基因是否位于X染色體上,應(yīng)該選擇的親本為 ,假設(shè)基因位于X染色體上,請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)親本雜交并產(chǎn)生子代的遺傳圖解。 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·天津)Mr. and Mrs. Brown would like to see their daughter ___________, get married, and have kids.
A. settle down B. keep off C. get up D. cut in
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免 的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,需使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是 (選填“脫落酸”或“2,4-D”)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 ,單株鮮重的變化趨勢(shì)是 。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量 (選填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng) (選填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的________________有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加_____________則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到__________培養(yǎng)基上;
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
④________________________________________________________。
⑤________________________________________________________。
⑥________________________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)北方某城區(qū)土地利用類型分布及住宅區(qū)樓房分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)該地計(jì)劃將所有工業(yè)遷往規(guī)劃工業(yè)區(qū),試分析原因
(2)現(xiàn)擬在三地中選擇一處布局高級(jí)住宅區(qū),請(qǐng)選擇最佳地點(diǎn)并簡(jiǎn)述其理由。
(3)住宅區(qū)內(nèi)部的樓房布局有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分析其布局的優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
It______be the postman at the door. It's only six o'clock.
A. mustn't
B. can't
C. won't
D. needn't
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