【題目】在甲骨文和金文中有大量關(guān)于農(nóng)作物的字，如禾、黍、秉、秋、種等。其中的“禾”字，像一株有根有葉、谷穗下垂的植物。在漢字中，凡以“禾”為義符的字，大都與農(nóng)作物或農(nóng)業(yè)活動(dòng)有關(guān)。這說(shuō)明

①漢字記載了文化發(fā)展的豐富成果

②漢字是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志

③漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華民族的驕傲

④漢字傳承中華文明，是中華文明的標(biāo)志

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【答案】D

【解析】由材料可知，漢字文化內(nèi)涵豐富，對(duì)傳承中華文化意義重大，③④入選。①②混淆了文字和漢字的區(qū)別，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域等年降水量線圖，回答下列問(wèn)題。

【1】圖示區(qū)域內(nèi)年降水量的空間分布規(guī)律是

A．由東向西逐漸減少

B．由西南向東北逐漸減少

C．由西向東逐漸減少

D．由東南向西北逐漸減少

【2】沿圖中甲乙線，從甲至乙地理事物的變化正確的是

A．高寒草原、溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林

B．干旱、水土流失、臺(tái)風(fēng)

C．地勢(shì)第一級(jí)階梯、第二級(jí)階梯、第三級(jí)階梯

D．溫帶荒漠、溫帶草原、溫帶森林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·北京】He is a shy man,___he is not afraid of anything or anyone.

A.so B.but C.or D.as

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)現(xiàn)階段，不同國(guó)有企業(yè)的職工，付出同樣的勞動(dòng)，獲得的勞動(dòng)報(bào)酬卻會(huì)有所差別。這是因?yàn)閷?shí)行按勞分配

A．有利于使企業(yè)中的一部分人先富起來(lái)

B．其實(shí)現(xiàn)程度與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)

C．旨在通過(guò)擴(kuò)大職工收入差距提高效率

D．其實(shí)現(xiàn)程度取決于企業(yè)的所有制形式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為坡地徑流示意圖，其中θ1表示地表徑流，θ2為地下順坡徑流，θ3為下滲徑流。不同巖性的坡地，三種徑流比例差異較大。我國(guó)貴州某地區(qū)坡地徑流中θ3占徑流比重最大。讀圖回答各題。

【1】

A. 風(fēng)力侵蝕地貌 B. 風(fēng)力沉積地貌

C. 喀斯特地貌 D. 黃土地貌

【2】

①風(fēng)力侵蝕②風(fēng)力堆積③流水侵蝕④流水堆積

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ③④

【3】

A. 地表植被覆蓋率越高，θ1越大

B. 坡度越緩，θ1 越大

C. 地表植被覆蓋率越高，θ2和θ3越大

D. 越大坡度越陡，θ2+θ3越大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某區(qū)域等降水量年較差（即某地降水量最多月和最少月之差）分布圖”。完成下列各題。

【1】

A. 亞歐大陸東岸 B. 亞歐大陸西岸

C. 北美洲東岸 D. 北美洲西岸

【2】

A. 地形 B. 洋流 C. 緯度 D. 海陸分布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)對(duì)臺(tái)資產(chǎn)生很大吸引力的經(jīng)濟(jì)區(qū)是（ ）

A. 珠江三角洲 B. 閩東南經(jīng)濟(jì)區(qū)

C. 環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū) D. 長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·天津】—Jack, you seem excited.

—______? I won the first prize in the English speech contest.

A. Guess what B. So what

C. Pardon me D. Who cares

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中美洲部分區(qū)域圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)答運(yùn)河建設(shè)對(duì)尼加拉瓜生態(tài)環(huán)境可能造成的影響。

（2）歸納尼加拉瓜運(yùn)河相對(duì)于巴拿馬運(yùn)河的優(yōu)勢(shì)，并簡(jiǎn)述尼加拉瓜運(yùn)河施工建設(shè)的有利自然條件。

（3）分析尼加拉瓜運(yùn)河建設(shè)和開(kāi)通對(duì)尼加拉瓜社會(huì)經(jīng)濟(jì)的積極影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案