(8分)某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組以我國(guó)沿海某區(qū)域?yàn)檠芯繉?duì)象,研究思路見圖

材料二 該地區(qū)水土流失嚴(yán)重,土地貧瘠,人均年收入不到200元。,
根據(jù)所給材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí).回答下列問題。
(1)根據(jù)材料,概述甲、乙兩地地貌的成因。(2分)
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述該區(qū)域主要的自然特征。(3分)
(3)根據(jù)以上材料,研究性學(xué)習(xí)小組提出了該區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)的建議,你認(rèn)為這些建議應(yīng)包括哪些具體措施?(3分)


(1)甲地的成因是:地殼受擠壓巖層向上拱起形成山嶺(1分);乙地的成因是:向斜槽部(或底部)因受擠壓物質(zhì)堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕形成山嶺(1分)。
(2)地形為低山丘陵;冬季溫和少雨、夏季炎熱多雨的亞熱帶季風(fēng)氣候(有“亞熱帶季風(fēng)氣候”就行);植被為亞熱帶常綠闊葉林;河網(wǎng)密集、水量豐富(有“河網(wǎng)密集”或“河流眾多”就行);以紅壤為主(以上5點(diǎn)有3點(diǎn)就得3分,最多3分)。
(3)保護(hù)好天然林(或“適度伐木”或“封山育林”或“加強(qiáng)對(duì)樵采的管理”)(1分)多營(yíng)造人工林(或“退耕還林還草”或“發(fā)展立體農(nóng)業(yè)”)(1分);營(yíng)造薪炭林、開發(fā)小水電、利用太陽能、建設(shè)沼氣池或解決好農(nóng)村的生活能源(1分)。

解析試題分析:
(1)本題考查地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌。根據(jù)甲乙兩處相鄰等溫線的變化規(guī)律判斷甲乙處氣溫低于20℃,甲乙處均為山地。背斜巖層向上拱起,向斜巖層向下彎曲。所以甲處為背斜,乙處為向斜。背斜成山是因?yàn)閹r層受擠壓,內(nèi)力原因;向斜成山是外力侵蝕作用。
(2)根據(jù)該區(qū)域的緯度和地面起伏狀況判斷該地位于南方低山丘陵地區(qū)。自然特征應(yīng)從地形、氣候、土壤、水源、植被等方面描述。冬季溫和少雨、夏季炎熱多雨的亞熱帶季風(fēng)氣候,植被為亞熱帶常綠闊葉林;河網(wǎng)密集、水量豐富,以紅壤為主。
(3)南方丘陵地區(qū)水土流失嚴(yán)重,主要原因是植被破壞引起。所以應(yīng)注意保護(hù)好天然林,多營(yíng)造人工林,營(yíng)造薪炭林、開發(fā)小水電、利用太陽能、建設(shè)沼氣池或解決好農(nóng)村的生活能源。
點(diǎn)評(píng):地質(zhì)構(gòu)造分為:皺褶(背斜、向斜)和斷層。皺褶形成的地形一般為:背斜成山;向斜成谷。
倒置的地形:背斜頂部受到張力被侵蝕成谷地;向斜槽部受擠壓巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕反而成山嶺。斷層上升巖塊成山嶺或高地(華山、廬山、泰山),下降巖塊(地塹)成谷地或低地(渭河平原、汾河谷地)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展了“我國(guó)人口數(shù)量和地區(qū)分布變化”專題的研究活動(dòng)。下面是他們搜集到我國(guó)近兩  千年來人口總數(shù)量和地區(qū)分布變化的數(shù)據(jù)。據(jù)此回答問  題:(11分)

  材料一    我國(guó)近兩千年來人口總量變化表

年份

人口(萬)

年份

人口(萬)

2

6 500

1110

12 000

25

4 000

1275

7 000

180

7 000

1350

10 000

220

2 500

1370

8 000

510

5 200

1570

15 000

608

6 000

1645

8 000

620

3 500

1852

44 000

750

9 000

1911

42 000

760

7 000

1949

55 000

980

6 000

2005

133 783

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科目:高中地理 來源: 題型:

(15分)某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組以我同沿海某地區(qū)為研究對(duì)象,開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)材料回答問題。

研究思路:

信息材料:該地區(qū)景觀及氣候資料圖。

(1)根據(jù)圖示信息,說明該地區(qū)的自然地理特征。(4分)

(2)與我國(guó)東北地區(qū)相比,該地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足分別是什么?(4分)

(3)為充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)資源豐富的優(yōu)勢(shì),延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值,該地區(qū)應(yīng)發(fā)展的工業(yè)有哪些?(3分)

(4)研究性學(xué)習(xí)小組在考察時(shí)發(fā)現(xiàn),該地區(qū)面臨的最大生態(tài)環(huán)境問題是            。根據(jù)以上材料,試簡(jiǎn)述解決該生態(tài)環(huán)境問題應(yīng)采取的措施。(4分)

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題

(8分)某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組以我國(guó)沿海某區(qū)域?yàn)檠芯繉?duì)象,研究思路見圖

材料二  該地區(qū)水土流失嚴(yán)重,土地貧瘠,人均年收入不到200元。,

根據(jù)所給材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí).回答下列問題。

 (1)根據(jù)材料,概述甲、乙兩地地貌的成因。(2分)

 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)述該區(qū)域主要的自然特征。(3分)

 (3)根據(jù)以上材料,研究性學(xué)習(xí)小組提出了該區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)的建議,你認(rèn)為這些建議應(yīng)包括哪些具體措施?(3分)

 

 

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

 

 

23.(11分)某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)本地區(qū)“人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境的演變”開展了大量的實(shí)地調(diào)查工作。研究發(fā)現(xiàn):一個(gè)地區(qū)土地資源的開發(fā)首先是從平原、河川開始,一般來講,只有當(dāng)人口增長(zhǎng)到某一臨界值,平地土地資源不足,才開始向坡地、丘陵、山區(qū)發(fā)展。下列是他們調(diào)查的一些資料數(shù)據(jù)。讀材料,回答下列問題。

表一 六百年來本地區(qū)人口與耕地的發(fā)展?fàn)顩r

時(shí)間(年)

人口(10萬)

耕地(104 km2)

人均耕地(km2/人)

1368

6.693

4.151

0.62

1403

6.661

4.245

0.637

1465

9.497

4.245

0.447

1736

21.599

7.481

0.346

1875

32.724

17.25

0.527

1911

29.157

18.466

0.633

1983

49.86

20.36

0.408

1996

54.63

22.07

0.404

表二 本地區(qū)現(xiàn)有耕地分類狀況(km2)

 

水田

水澆地

溝川地

平坡地

緩坡地

陡坡地

急坡地

其他

合計(jì)

河川

 

 

 

 

 

 

 

 

 

階地

0.01

0.1

1.12

0.22

0.28

0.01

 

0.37

2.11

丘陵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

溝壑

 

0.01

0.63

2.4

6.06

1.93

0.29

0.45

11.77

土石

 

 

 

 

 

 

 

 

 

山區(qū)

 

 

0.41

1.21

2.9

2.26

1.27

0.14

8.19

小計(jì)

0.01

0.11

2.16

3.83

9.24

4.2

1.56

0.96

22.07

(1)該地區(qū)人口與耕地發(fā)展的狀況是________________。

(2)從地貌類型來看,該地區(qū)主要類型是__________;從耕地類型來看,該地區(qū)較為平緩的耕地(包括水田、水澆地、溝川地、平坡地、緩坡地)約占整個(gè)耕地比重的______%。

(3)從土地開發(fā)的時(shí)間來看,該地區(qū)開始開墾丘陵陡坡耕地的時(shí)間約為(  )

A.1465年~1736年        B.1736年~1875年

C.1875年~1911年        D.1911年~1983年

(4)指出該地區(qū)人地關(guān)系存在的嚴(yán)重問題,并為改變這種局面提出科學(xué)、合理的對(duì)策和措施。

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