【題目】下列地理事物與地理現(xiàn)象中,沒有參與海陸間循環(huán)的是
A. 塔里木河 B. 已登陸的臺(tái)風(fēng) C. 斷流的黃河 D. 洞庭湖水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】材料一 PM2.5(細(xì)顆粒物)濃度是衡量環(huán)境空氣質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。PM2.5濃度的上升是造成2013年初我國中東部地區(qū)大范圍霧霾天氣的主要原因。PM2.5主要來源于燃煤排氣、工業(yè)廢氣和汽車尾氣等。
材料二 2011年12月28日晚至29日中午,北京經(jīng)歷了一場(chǎng)大范圍降雪過程。
材料三 左圖為北京“2011年12月28日PM2.5濃度走勢(shì)圖”,右圖為北京“2011年12月29日PM2.5濃度走勢(shì)圖”。
(1)2011年12月28日,北京PM2.5濃度的兩個(gè)峰值分別出現(xiàn)在________和_______,其主要原因是_______________________________________。
(2)2011年12月29日,北京PM2.5濃度較28日大幅下降的原因是______。
(3)2013年初霧霾天氣出現(xiàn)后,各地采取了積極的應(yīng)對(duì)措施。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,讓霧霾遠(yuǎn)離我們,可采取的措施有_____________________________、____________________
______________、_______________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響是
A. 產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象 B. 干擾無線電短波通信
C. 維持地表溫度 D. 引發(fā)嚴(yán)重的低溫凍害
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【題目】經(jīng)度相同的地方( )
A.季節(jié)相同 B.水平運(yùn)動(dòng)物體偏轉(zhuǎn)方向相同
C.線速度相同 D.地方時(shí)相同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(浙江省2016屆高三第二次五校聯(lián)考試題)讀我國某地區(qū)農(nóng)事安排表,回答下列小題。
【1】作物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可能的組合是
A.油菜、玉米、小麥 B.小麥、玉米、棉花
C.甜菜、玉米、大豆 D.小麥、棉花、大豆
【2】對(duì)本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)描述正確的是
A.本地熟制為一年一熟
B.地形起伏大是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利條件
C.春旱嚴(yán)重是鹽堿化的重要成因之一
D.肥沃的黑土是農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的有力保障
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前乳畜業(yè)主要分布地區(qū)大多緊鄰消費(fèi)市場(chǎng),其成因是( )
A. 大城市周圍,有充足的牧草供應(yīng) B. 大城市周圍勞動(dòng)力豐富
C. 大城市周圍地租高 D. 牛奶及大部分乳制品不耐貯藏,且運(yùn)輸不便
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用暑假到全國各地進(jìn)行考察活動(dòng)。以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南省的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為學(xué)生甲所繪制的最有可能是 圖,該地貌形成的主要地質(zhì)作用是 。
(2)學(xué)生乙自豪地說:“我是全班考察活動(dòng)所到地區(qū)海拔最高的。”據(jù)此判斷,屬于學(xué)生乙繪制的是 圖,該地貌形成的主要地質(zhì)作用是 。
(3)學(xué)生丙說道:“這次我在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40℃的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最辛苦。”你認(rèn)為學(xué)生丙繪制的是 、 兩圖,分別是由 、 的地質(zhì)作用所形成的。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】資源型城市興起于( )
A. 采集和狩獵階段B. 農(nóng)業(yè)社會(huì)階段C. 工業(yè)社會(huì)階段D. 后工業(yè)化階段
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2015 ·安徽)I’m so _________ to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.
A. special B. superior C. grateful D. attractive
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