【題目】All of them complained about the stone but not tried to remove ________.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為四條河流某一河段示意圖。據(jù)此回答下列各題。
【1】四條河流的共同特征是
A.主要的補(bǔ)給水源都是雨水 B.都沒(méi)有結(jié)冰期
C.汛期都十分明顯 D.河口三角洲增長(zhǎng)速度快
【2】乙河航運(yùn)量遠(yuǎn)大于丙河的主要影響因素是
A.人口 B.徑流量
C.經(jīng)濟(jì) D.地形
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】At the end of the five minutes,no one could find ________(they)own balloon.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“美國(guó)和中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)分布示意圖”。讀圖回答問(wèn)題。
(1)中國(guó)東北部和美國(guó)東北部地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的共同之處是 ,兩個(gè)地區(qū)從農(nóng)業(yè)地域類型看,都屬于 。
(2)分析影響兩個(gè)地區(qū)小麥種植的有利自然條件。
(3)下表為美國(guó)和我國(guó)東北玉米帶的比較:
項(xiàng)目 | 美國(guó)玉米帶 | 中國(guó)玉米帶 | ||
緯度 | 37°N~45°N | 42°N~46°N | ||
地形 | 平原 | 平原 | ||
土壤有機(jī)質(zhì) | 3%~6% | 2% | ||
降水量(mm) | 500~700 | 450~650 | ||
無(wú)霜期(天) | 160~200 | 130~145 | ||
玉米面積比重 | 50% | 50%~60% | ||
玉米單產(chǎn) | 7 | 500kg/公頃 | 6 | 750kg/公頃 |
(1)從上表中可以看出,兩地玉米單產(chǎn)為美國(guó)玉米帶高于我國(guó)玉米帶,原因有哪些?
(2)從自然條件看: 。
(3)從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件看: 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“太陽(yáng)系的局部示意圖”,讀圖完成下列各題。
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字編碼代表的行星:
①____________;②____________;③__________;④__________。屬于類地行星的是______。(填代號(hào))
(2)在圖中用箭頭標(biāo)出②行星繞日公轉(zhuǎn)的方向。
(3)圖中與金星距離最近的行星是( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)若人類真的能從其他的星球上探索到地外文明,則該星球存在生命的主要原因有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Once there lived a rich man who wanted to do ________ for the people of his town.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)水資源最短缺的地區(qū)主要位于( )
A. 干旱區(qū) B. 半干旱區(qū) C. 半濕潤(rùn)區(qū) D. 濕潤(rùn)區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成相應(yīng)的要求。
(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D用箭頭表示出地球的公轉(zhuǎn)方向。
(2)圖中A、B、C、D分別代表二分二至?xí)r地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置,其中A代表______節(jié)氣時(shí)的位置,B代表______節(jié)氣的位置。
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)時(shí),公轉(zhuǎn)速度較______,時(shí)間為______,南半球是______季。
(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到B點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)直射在______ 上。
(5)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到A點(diǎn)時(shí),北半球是______ 季。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is difficult for children to change their eating habit later in life.________, parents should encourage healthy eating from an early age.
A.Otherwise B.Therefore
C.Besides D.However
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