自然地理環(huán)境的基本要素通過大氣循環(huán)、水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等過程,進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成一個相互制約、相互聯(lián)系的整體。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題。

若圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流圈,①表示近地面氣流,③表示高空氣流,則以下說法正確的是(    )

A.乙地為副熱帶高氣壓帶

B.①為信風(fēng)帶,風(fēng)向為東北風(fēng)或西南風(fēng)

C.在④的作用下形成豐富的降水

D.丙處氣壓高于丁處

若圖表示大洋環(huán)流,則圖示模式最可能出現(xiàn)在(    )

A.北太平洋的中高緯度                                 B.北太平洋的中低緯度

C.南太平洋                                                  D.北印度洋的冬半年

若圖為“海陸間水循環(huán)示意圖”,①~④為水循環(huán)環(huán)節(jié),甲、乙為下墊面,則以下敘述正確的是(    )

A.甲為海洋、乙為陸地                         

B.④表示在高壓控制下,氣流下沉,形成降水

C.人類對③環(huán)節(jié)施加影響的主要方式是,修水庫和跨流域調(diào)水

D.黃土高原的地貌、黃河三角洲的形成都與①環(huán)節(jié)密切相關(guān)

【小題1】D

【小題1】B

【小題1】D


解析:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

昆明某中學(xué)地理活動興趣小組暑假期間對我國東部沿海某地進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察。讀該地水循環(huán)及地質(zhì)剖面示意圖,完成下列問題。

(1)圖中①、②、③、④表示海陸間水循環(huán)的基本環(huán)節(jié),其中①環(huán)節(jié)是                 

②環(huán)節(jié)是                           。

(2)若本區(qū)大量砍伐樹木,主要會對水循環(huán)     (填圖中數(shù)碼)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。

自然地理環(huán)境中某一要素的變化,會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的                    性。

(3)甲處地質(zhì)構(gòu)造的名稱是               ,甲處的地形是                 

(4)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前提示同學(xué)們要多帶一點衣服,請你從地理學(xué)的角度簡述其原因。

                                                                               。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,完成下列問題。(13分)

材料1:通過統(tǒng)計記錄,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),我國沙塵暴的主要發(fā)生區(qū)域在青藏高原和北方干旱、半干旱地區(qū)。其中,每年的12月到次年3月,沙塵暴發(fā)生中心集中在青藏高原上,并隨時間推移中心向北推移。現(xiàn)在珠峰地區(qū)海拔6 300米以下,基本沒有常年積雪(景觀如材料2所示)。

材料2:冰川退縮后,在珠穆朗瑪峰北坡形成越來越高的戈壁灘(2010年11月拍攝)。

材料3:“風(fēng)沙滾滾天畔來,白天屋里點燈臺,行人出門不見路,一半草場沙里埋”。這是流行于內(nèi)蒙古一帶的順口溜。

(1)分析每年的12月至次年3月沙塵暴中心集中在青藏高原上的原因。(4分)

(2)現(xiàn)在珠峰地區(qū)海拔6 300米以下,基本沒有常年積雪。這一現(xiàn)象可能給青藏高原地區(qū)的自然地理環(huán)境帶來怎樣的影響?(3分)

(3)結(jié)合所學(xué)知識分析材料3中所描述的地理現(xiàn)象產(chǎn)生原因。分析要緩解這種地理現(xiàn)象,當(dāng)?shù)貞?yīng)采取哪些措施?(6分)

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年云南省晉寧二中高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

(8分)昆明某中學(xué)地理活動興趣小組暑假期間對我國東部沿海某地進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察。讀該地水循環(huán)及地質(zhì)剖面示意圖,完成下列問題。

(1)圖中①、②、③、④表示海陸間水循環(huán)的基本環(huán)節(jié),其中①環(huán)節(jié)是                ,
②環(huán)節(jié)是                          。(2分)
(2)若本區(qū)大量砍伐樹木,主要會對水循環(huán)    (填圖中數(shù)碼)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。
自然地理環(huán)境中某一要素的變化,會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的                   性。(2分)
(3)甲處地質(zhì)構(gòu)造的名稱是              ,甲處的地形是                。(2分)
(4)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前提示同學(xué)們要多帶一點衣服,請你從地理學(xué)的角度簡述其原因。(2分)
                                                                              。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

濟(jì)南市某!暗乩砩鐖F(tuán)”在2011年暑期用一周時間進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動,研究了該時間內(nèi)出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象,圖表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖回答下列各題。

(1)社團(tuán)成員們發(fā)現(xiàn),有許多地點經(jīng)度或緯度相近,但自然現(xiàn)象卻差異明顯,請結(jié)合所學(xué)地理知識,按要求補充右表中內(nèi)容。(4分)

地點

現(xiàn)象

分析

①和②

風(fēng)向不同

②風(fēng)向主要成因是       

          。

③和④

地方時

不同

大約差          小時。

⑤和⑥

自然帶不同

體現(xiàn)了自然環(huán)境的                           特征,自然帶的這種變化反映了                            規(guī)律。

(2)社團(tuán)成員們調(diào)取了①地7月10~13日氣象資料統(tǒng)計表(見下表),請寫出該時段影響①地的天氣系統(tǒng)名稱,并分析判斷依據(jù)。(4分)

 日 期

要 素

7月10日

7月11日

7月12日

7月13日

天氣

晴轉(zhuǎn)多云

多云轉(zhuǎn)中雨

暴雨轉(zhuǎn)中雨

多云轉(zhuǎn)晴

氣溫(℃)

25~34

22~29

20~23

19~27

降水量(mm)

O

15

43

O

風(fēng)向、風(fēng)力

西南風(fēng)2級

西南轉(zhuǎn)西北風(fēng)3—4級

西北風(fēng)3—4級

偏北風(fēng)1—2級

(3)描述蘇門答臘島地形的基本特征。(2分)

(4)蘇門答臘島素有“天然地質(zhì)災(zāi)害的超市”之稱,曾多次發(fā)生重大泥石流災(zāi)害。試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析泥石流發(fā)生的原因。(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2012屆云南省高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

(8分)昆明某中學(xué)地理活動興趣小組暑假期間對我國東部沿海某地進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察。讀該地水循環(huán)及地質(zhì)剖面示意圖,完成下列問題。

(1)圖中①、②、③、④表示海陸間水循環(huán)的基本環(huán)節(jié),其中①環(huán)節(jié)是                 ,

②環(huán)節(jié)是                           。(2分)

(2)若本區(qū)大量砍伐樹木,主要會對水循環(huán)     (填圖中數(shù)碼)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。

自然地理環(huán)境中某一要素的變化,會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的                    性。(2分)

(3)甲處地質(zhì)構(gòu)造的名稱是               ,甲處的地形是                 。(2分)

(4)假設(shè)甲山頂部海拔為3000米,老師在上山前提示同學(xué)們要多帶一點衣服,請你從地理學(xué)的角度簡述其原因。(2分)

                   。

 

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