【題目】美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾格曾說過：“他正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界”，下列說法不正確的是

A．“他”指的是袁隆平

B．“他”的發(fā)明成果是南優(yōu)一號(hào)

C．“他”的發(fā)明解決了中國人的吃飯問題

D．“他”的發(fā)明有助于解決未來世界性的饑餓問題

【答案】B

【解析】本題的關(guān)鍵信息是“豐衣足食”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1964年，袁隆平發(fā)現(xiàn)一株優(yōu)勢(shì)非常強(qiáng)的天然雜交水稻；經(jīng)過多年努力后，第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”，單產(chǎn)一般比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%左右。A、C、D項(xiàng)說法正確，但不符合題意，而B項(xiàng)“南優(yōu)一號(hào)”說法錯(cuò)誤，故正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】建設(shè)新城和衛(wèi)星城的重要意義在于擴(kuò)大城市的用地規(guī)模和人口規(guī)模，促進(jìn)城市化發(fā)展。（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“堅(jiān)持‘百花齊放、百家爭(zhēng)鳴’的方針，是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情……提出的客觀要求。”這里“客觀要求”指的是

A．發(fā)展科技文化 B．確立社會(huì)主義制度

C．避免學(xué)術(shù)問題政治化 D．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】圖中①②③區(qū)域面積相比

A．①>② B．②>③ C．①<③ D．無法比較

【2】下列相關(guān)說法正確的是

A．若海平面均一，③區(qū)域海面的地心距離比①稍長(zhǎng)

B．③區(qū)域位于①區(qū)域的西北方向

C．③區(qū)域位于北半球、東半球

D．①②區(qū)域位于熱帶，③區(qū)域位于寒帶

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】上海某區(qū)域使用手機(jī)的用戶密度休息日大于工作日，該區(qū)域最可能是

①商業(yè)區(qū) ②工業(yè)區(qū) ③文教區(qū) ④休閑區(qū)

A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀氣壓帶和風(fēng)帶位置移動(dòng)示意圖，完成下列各題。

【1】下列關(guān)于乙圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是

A．5°N～5°S盛行上升氣流 B．10°N～20°N盛行東南風(fēng)

C．20°N～30°N盛行西北風(fēng) D．30°N～40°N盛行下沉氣流

【2】圖中反映的北半球季節(jié)是

A．甲－春季 B．丙－冬季

C．丙－秋季 D．甲－冬季

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】There are ________(amaze) things in the world.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“北半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”，回答問題。

(1) 填出圖中各字母所在的氣壓帶名稱。

①______________________ ②_________________________

③______________________ ④_________________________

其中盛行上升氣流的是___________（填序號(hào)）。

(2)在圖中ABC處分別標(biāo)出各風(fēng)帶的名稱并畫出風(fēng)向。

(3)在北半球大陸西岸，常年受B風(fēng)帶影響的地區(qū)氣候特點(diǎn)是 。

(4)下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（ ）

A.A為溫暖濕潤(rùn)的風(fēng)

B.B為寒冷干燥的風(fēng)

C.受氣壓帶①控制的地方多陰雨天氣

D.氣壓帶②是由空氣冷卻下沉形成的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)是

A. 對(duì)農(nóng)業(yè)土地的合理利用 B. 農(nóng)作物品種的選擇

C. 農(nóng)作物生產(chǎn)所選擇的地理位置 D. 農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境的相互聯(lián)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案