從1954年～1984年，我國(guó)省區(qū)人口遷移中遷入遷出平衡的是


  1. A.
    山西
  2. B.
    廣東
  3. C.
    西藏
  4. D.
    云南
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：講與練·知識(shí)精講與能力訓(xùn)練·高二（地理） 題型：013

從1954年～1984年，我國(guó)省區(qū)人口遷移中遷入遷出平衡的是

[　　]

A．山西　　　B．廣東

C．西藏　　　D．云南

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科目：高中地理 來(lái)源：講與練·知識(shí)精講與能力訓(xùn)練·高二（地理） 題型：022

讀“1984年到1995年我國(guó)流動(dòng)人口數(shù)量的變動(dòng)”圖示（如下圖），回答：

（1）1995年流動(dòng)人口數(shù)量是1994年的________倍。

（2）建國(guó)初到1984年我國(guó)人口遷移的數(shù)量較少，原因是什么？

（3）1954年～1984年人口遷移和流動(dòng)的主要方向是從________，二是從________，遷移特點(diǎn)為_(kāi)_______。

（4）有人將這一時(shí)期人口遷移的特點(diǎn)喻為“孔雀東南飛”，請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象的成因。

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科目：高中地理 來(lái)源：講與練·知識(shí)精講與能力訓(xùn)練·高二（地理） 題型：022

讀“1984年到1995年我國(guó)流動(dòng)人口數(shù)量的變動(dòng)”圖（如下圖），回答：

（1）1995年流動(dòng)人口數(shù)量是1984年的________倍。

（2）建國(guó)初到1984年我國(guó)人口遷移和流動(dòng)數(shù)量較少，原因是_____________________________________________________________________。

（3）1954年～1984年人口凈遷出地區(qū)有________、________、________和________。

（4）1984年以后，人口遷移和流動(dòng)從方向上看一是從________到________；二是從________到________。

（5）1984年以后遷移和流動(dòng)人口外出的目的主要是________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下面四則材料，回答下列問(wèn)題。

材料一  新中國(guó)歷年出生人口的變化。

材料二  我國(guó)每年新增人口消耗占當(dāng)年新增財(cái)富的百分比。

材料三  我國(guó)資源總量和人均占有量在世界的位次。

項(xiàng)目

耕地面積

森林面積

年產(chǎn)礦石

水資源

總量

第4位

第6位

第3位

第6位

人均

第67位

第121位

第80位

第110位

材料四  1990年第四次和2000年第五次人口普查中國(guó)內(nèi)地的數(shù)據(jù)。

項(xiàng)目

總?cè)丝?/p>

(萬(wàn)人)

年齡結(jié)構(gòu)(％)

每十萬(wàn)人中學(xué)、大學(xué)程度人數(shù)

城鎮(zhèn)人口比重(％)

O～14歲

15～64歲

≥65歲

1990年

113368

27．69

66．81

5．5

1422

26．23

2000年

126583

22．89

70．15

6．96

3611

36．09

(1)分析材料一，說(shuō)明1950年和1984年出生人數(shù)較少的原因。

(2)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一直高速增長(zhǎng)。從人口和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系看，分析材料二所反映的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的原因。

(3)分析材料四中所反映出的我國(guó)人口問(wèn)題和相應(yīng)的成就。

(4)分析材料二、三、四，說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中人口、資源和環(huán)境間的關(guān)系。

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