【題目】《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第十七次締約方會(huì)議于2011年11月28日在南非德班召開。人類活動(dòng)引起的溫室效應(yīng)增強(qiáng)是德班氣候大會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過(guò)程是大氣(  )

A. 對(duì)太陽(yáng)輻射的散射增強(qiáng) B. 射向地面的輻射增強(qiáng)

C. 對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng) D. 射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)

【答案】B

【解析】溫室效應(yīng)是由于大氣能夠大量吸收地面長(zhǎng)波輻射,又以大氣逆輻射的形式返給地面,使得氣溫升高,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖,圖中太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)碼代號(hào)按順序依次是( )

A. ①②③④ B. ③④②① C. ④③②① D. ②③④①

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾個(gè)地點(diǎn)中,地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是

A. 哈爾濱B. 北京C. 武漢D. 南寧

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民旅游在國(guó)內(nèi)旅游發(fā)展中的作用逐漸增大。下圖示意20012007年我國(guó)農(nóng)民旅游客源地和目的地的重心變化。

說(shuō)出該階段農(nóng)民旅游目的地與客源地重心的分布特點(diǎn),并簡(jiǎn)析成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】靈渠位于桂林興安縣境內(nèi),是秦始皇為攻打百越時(shí)運(yùn)輸糧食等物資而修建的。它是我國(guó)現(xiàn)存較完好且仍有利用價(jià)值的古水利工程之一,其南渠是連接湘江與大溶江的河段,全長(zhǎng)33.15千米,落差30.26米,坡降0.09%。靈渠代表廣西參加中國(guó)2016年申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的提名。

分析靈渠南渠選址的自然條件,并說(shuō)明靈渠能申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀右圖,完成下列各題。

1洋流的流向和性質(zhì)分別是( )

A. 向北、暖流 B. 向北、寒流 C. 向南、暖流 D. 向南、寒流

2①處比②處( )

A. 溫度、鹽度均高 B. 溫度、鹽度均低 C. 溫度高、鹽度低 D. 溫度低、鹽度高

3圖示海域有可能位于( )

A. 英國(guó)西海岸 B. 美國(guó)西海岸 C. 中國(guó)東海岸 D. 加拿大東海岸

4①處的年太陽(yáng)輻射總盆=量與同緯度海城存在明顯差異,原因是①處比同緯度海區(qū)( )

A. 正午太陽(yáng)高度大 B. 白晝時(shí)間長(zhǎng) C. 空氣中云量多 D. 空氣中塵埃少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為冰島略圖。冰島是北大西洋中的一個(gè)島國(guó),位于大西洋和北冰洋的交匯處,北歐五國(guó)之一。冰島自然風(fēng)光獨(dú)特,是世界著名的旅游勝地。

說(shuō)出能體現(xiàn)冰島特色旅游的自然景觀并解釋形成原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是地球經(jīng)緯網(wǎng)示意圖。讀圖回答下面小題。

1圖中各點(diǎn)位于南半球、東半球的是

A. ③④ B. ①②

C. ⑤⑥ D. ⑦⑧

2圖中③點(diǎn)位于⑥點(diǎn)的

A. 東北方向 B. 西北方向 C. 東南方向 D. 西南方向

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,完成下列各題。

北京雨燕屬小型候鳥,7月中下旬從我國(guó)北方地區(qū)出發(fā),飛往非洲南部,4月前后返回?茖W(xué)家把不足1克的光敏定位儀安裝在樣本雨燕身上,這種設(shè)備可以感知和記錄光照強(qiáng)度的日變化。在樣本雨燕飛回來(lái)的時(shí)候掛網(wǎng)捕捉,回收數(shù)據(jù),由此繪制出了它們的遷徙路線。

(1)8月中旬,北京雨燕從我國(guó)北方飛抵甲地區(qū),指出沿途自然景觀的變化,分析其形成原因。

(2)在每年11月至次年2月期間,北京雨燕在丁地越冬,分析有利條件。

(3)甲乙丙丁四地中,光敏定位儀數(shù)據(jù)誤差最大的地點(diǎn)是 ,說(shuō)明理由。

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