【題目】讀下表,完成下列問(wèn)題。
類地行星 | 質(zhì)量 (地球?yàn)?1) | 體積 (地球?yàn)?1) | 平均密度 (g/cm3) | 公轉(zhuǎn)周期 | 自轉(zhuǎn)周期 |
水星 | 0.05 | 0.056 | 5.46 | 87.9 d | 58.6 d |
金星 | 0.82 | 0.856 | 5.26 | 224.7 d | 243 d |
地球 | 1 | 1 | 5.52 | 1 a | 23 h 56 min |
火星 | 0.11 | 0.150 | 3.96 | 1.9 a | 24 h 37 min |
【1】從表中可以看出四顆行星最接近的是
A. 質(zhì)量相近 B. 體積接近 C. 公轉(zhuǎn)周期最為接近 D. 平均密度
【2】材料中所反映的太陽(yáng)系的部分行星,其繞日公轉(zhuǎn)方面具有一定的共同性,下列分析不正確的是
A. 同向性——各行星的自轉(zhuǎn)方向都與地球的自轉(zhuǎn)方向相同
B. 共面性——各行星的公轉(zhuǎn)軌道面與地球的公轉(zhuǎn)軌道面近乎在同一平面
C. 近圓性——各行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道都為近似正圓的橢圓
D. 各行星都在各自的軌道上按一定規(guī)律繞日運(yùn)轉(zhuǎn),各行其道,互不干擾
【答案】
【1】 D
【2】 A
【解析】
【1】從表中可以看出四顆行星最接近的是平均密度,質(zhì)量、體積、公轉(zhuǎn)周期差距都較大,據(jù)此選D。
【2】八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性(公轉(zhuǎn)方向相同)、近圓性(公轉(zhuǎn)軌道接近圓)及共面性(幾乎在同一個(gè)平面)三大特征,同時(shí)各行星都在各自的軌道上按一定規(guī)律繞日運(yùn)轉(zhuǎn),各行其道,互不干擾。表中所列的類地行星繞日公轉(zhuǎn)的同向性是指從北極上空看,各行星都按逆時(shí)針繞日旋轉(zhuǎn),即繞日公轉(zhuǎn)方向相同,并不是指四行星的自轉(zhuǎn)方向與地球相同,據(jù)此選A。
太陽(yáng)系有八大行星,根據(jù)距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積差異可將它們分為三大類即類地行星、巨行星及遠(yuǎn)日行星;八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性(公轉(zhuǎn)方向相同)、近圓性(公轉(zhuǎn)軌道接近圓)及共面性(幾乎在同一個(gè)平面)三大特征。
1、同向性:從北極上空看,各行星都按逆時(shí)針繞日旋轉(zhuǎn)
2、近圓性:運(yùn)行的軌道都近似圓形
3、共面性:各行星的軌道大體在同一平面上
4、地球的質(zhì)量、體積、平均密度和公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與太陽(yáng)系其他行星比并不特殊。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“泉州市水系示意圖”(圖甲)和“河谷形態(tài)示意圖”(圖乙),完成下列問(wèn)題。
(1)圖甲中M處河流外力作用方式是以________為主,河谷形態(tài)應(yīng)類似于圖乙的________(A或B)圖。
(2)從晉江上游到下游,沿岸城市(聚落)的疏密程度是越來(lái)越________(密集或稀疏),試從河流地貌對(duì)聚落發(fā)展的有利條件方面加以簡(jiǎn)要分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地是我國(guó)重要的人工多層經(jīng)濟(jì)林區(qū)。上右圖為該地“某日太陽(yáng)處在最高位置時(shí)的示意圖”,此時(shí)北京時(shí)間為12:40,樹(shù)影的面積在一年中達(dá)到正午時(shí)的最大。讀圖回答下列各題。
【1】【1】該地位于:
A. 45°N, 110°E B. 21°34′N(xiāo), 110°E
C. 45°N, 130°E D. 21°34′N(xiāo), 130°E
【2】【2】這一天:
A. 太陽(yáng)距離地球最遠(yuǎn) B. 黑龍江省各地晝長(zhǎng)夜短
C. 晨昏線與極圈相切 D. 正午太陽(yáng)高度由赤道向南北兩側(cè)遞減
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖—“6月22日太陽(yáng)照射圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)從南北半球看,此圖所示的是______半球;圖中E點(diǎn)的晝長(zhǎng)是_______小時(shí)。
(2)圖中弧ABC表示________線,圖中所示季節(jié)是南半球的________季。
(3)此刻,圖中B、C兩處的地方時(shí)是:B________時(shí),C________時(shí)。
(4)與北京時(shí)間處在同一天的占全球的(______)
A.0.25 B.0.67 C.0.5 D.0.75
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于候鳥(niǎo)遷徙通道上的達(dá)來(lái)諾爾湖是高原上的“百鳥(niǎo)樂(lè)園”,盛產(chǎn)鯉魚(yú)和華子魚(yú),其他魚(yú)類極少。湖北面是由玄武巖鑄就的砧子山,峰頂平坦,山腰水平橫切,分界線上分布著密集的大穴龕,分界淺下包裹了一層白色的石灰?guī)r外衣。左圖為達(dá)來(lái)諾爾湖及周邊地形圖,右圖示意砧子山的穴龕景觀。據(jù)此完成下列各題。
【1】砧子山山腰分界線上的穴龕成因是
A. 風(fēng)沙侵蝕 B. 巖石風(fēng)化 C. 湖浪侵蝕 D. 巖漿活動(dòng)
【2】湖中魚(yú)種類很少,最可能主要是因?yàn)?/span>
A. 緯度高,水溫低 B. 水位季節(jié)變化大
C. 湖里候鳥(niǎo)過(guò)多 D. 湖水鹽堿度高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中陰影部分表示北半球大陸,a、b、c為緯度差是10°的三條緯線。讀圖完成下面小題。
【1】若b為40°緯線,則影響甲、乙兩地氣候共同的大氣環(huán)流是
A. 東北信風(fēng)帶 B. 副熱帶高氣壓帶
C. 盛行西風(fēng)帶 D. 副極地低氣壓帶
【2】若b為30°緯線,則圖中洋流及其對(duì)地理環(huán)境影響的說(shuō)法正確的是
A. 自南向北流 B. 對(duì)沿岸有增溫增濕作用
C. 附近形成世界著名大漁場(chǎng) D. 沿岸可能分布有熱帶荒漠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
墊狀點(diǎn)地梅是一種先鋒植物(群落演替中最先出現(xiàn)的植物,能夠在嚴(yán)重缺乏土壤和水分的地區(qū)生長(zhǎng)),是我國(guó)特有物種。其根長(zhǎng)出短枝緊密地?cái)D在一起,形成厚實(shí)而有彈性的墊子,貼伏于地面,具有很強(qiáng)的喜光性。左下圖示意墊狀點(diǎn)地梅覆蓋度與氣溫降水的關(guān)系(圖中黑色圓面積代表墊狀點(diǎn)地梅覆蓋度大小),右下圖示意墊狀點(diǎn)地梅的景觀圖。
(1)推測(cè)墊狀點(diǎn)地梅在我國(guó)的分布特征。
(2)分析墊狀點(diǎn)地梅植物體平均溫度明顯高于當(dāng)?shù)仄骄鶜鉁氐脑颉?/span>
(3)分析墊狀點(diǎn)地梅作為先鋒植物對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的有利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)各地自然地理環(huán)境差異明顯,形成了特點(diǎn)最各異的四大自然區(qū),下圖為我國(guó)四大自然區(qū),分布局部圖。讀下圖,完成下列各題。
【1】我國(guó)四大自然區(qū)劃分的兩大主要指標(biāo)是
A. 地貌、生物 B. 氣候、地貌 C. 生物、水文 D. 氣候、土壤
【2】上圖中P線大致為
A. 400 mm等降水量線 B. 1月O℃等溫線
C. 800 mm等降水量線 D. 1月10℃等溫線
【3】上圖中b、c兩區(qū)域之間
①邊界具有過(guò)渡性②差異顯著,沒(méi)有相似性 ③大致以秦嶺一淮河一線為界④邊界是清晰明確的
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料.完成下列問(wèn)題。
好望角位于非洲西南端,因多暴風(fēng)雨,海浪洶涌,故又稱為“風(fēng)暴角”。好望角及其鄰近海域一直是印度洋與大西洋互通的航道要沖。載重量在25萬(wàn)噸以上的巨輪無(wú)法通過(guò)蘇伊士運(yùn)河,需繞道非洲南端的好望角。
材料一 好望角海域幾乎終年大風(fēng)大浪,冬季常有“殺人浪出現(xiàn),這種浪波弱則5m-6m高,強(qiáng)則高達(dá)15m以上,浪頭猶如懸崖峭壁,浪背如緩緩的山坡,受其侵襲而蒙難的船只不計(jì)其數(shù),該海域是世界最危險(xiǎn)的航海區(qū)域之一。
材料二 海霧由海面低層大氣中水汽凝結(jié)所致,通常呈乳白色,產(chǎn)生時(shí)常使海面能見(jiàn)度降到l千米以下甚至更低,給海上交通和作業(yè)帶來(lái)很大的麻煩,因此有人將其稱為“無(wú)聲殺手”。
(1)試分析好望角海域“殺人浪”的形成原因。
(2)好望角航線上的G海域是世界海霧的多發(fā)區(qū)之一,試分析該海區(qū)多霧的原因及對(duì)海洋航運(yùn)產(chǎn)生的影響。
(3)G海域是東南大西洋的重要漁場(chǎng),試分析該漁場(chǎng)形成的主要原因。
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