“望夫石,江悠悠,化為石,不回頭,山頭日月風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)。”這是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽的望夫石時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。據(jù)此回答下面問(wèn)題。


1.對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)做到


  1. A.
    置身其中
  2. B.
    特定位置觀賞
  3. C.
    至高點(diǎn)俯瞰
  4. D.
    適當(dāng)距離仰觀

2.詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在旅游景觀欣賞時(shí)能


  1. A.
    領(lǐng)悟自然和人文的和諧
  2. B.
    達(dá)到以情觀景的境界
  3. C.
    登山涉水,求質(zhì)求真
  4. D.
    充分了解自然景觀的歷史文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值
1. B
2. B
1.本題考查旅游景觀的欣賞。對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)做到選擇合適的觀賞位置,才能體會(huì)到望夫石的形態(tài)相似。所以本題選擇B選項(xiàng)。
2.本題考查把握特點(diǎn),情景交融
把握景觀的美感特

形象美
不同地貌形態(tài)展示出各不相同的形象美感—最為顯著的美感特征
色彩美
色彩由樹(shù)木花草、江河湖海、巖石土壤、煙嵐云霞及光照構(gòu)成
動(dòng)態(tài)美
自然景觀中的動(dòng)態(tài)美,由波濤、飛瀑、溪泉以及煙嵐、云霧飄動(dòng)等引起
聽(tīng)覺(jué)美
大自然中的各種聲響,賦予游人以聽(tīng)覺(jué)之美
體驗(yàn)景觀
的意境
自然
景觀
自然景觀的意境是人們把握旅游景觀的本質(zhì)所在,主要表現(xiàn)在其成因和象征意義上,把握其成因和象征意義很重要
例如,桂林山水是石灰?guī)r形成的峰林,屬于喀斯特地貌;幽蘭象征清雅,松、竹、梅寓意君子的氣節(jié)等。
人文
景觀
了解其歷史文化背景,并善于將相關(guān)的歷史典故、文學(xué)名篇等聯(lián)系在一起,體會(huì)其歷史和文化特征,以及所表現(xiàn)出的風(fēng)情美、意境美
了解其建筑的目的、特色以及相關(guān)地理、歷史和人物背景,欣賞起來(lái)又更深的體會(huì)
民俗
風(fēng)情
把握各地區(qū)的民風(fēng)民俗與自然的和諧統(tǒng)一
以情觀景
①直覺(jué)感受:調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),去撲捉景物的形貌、色彩、音響等外在特征
②心理感受:通過(guò)想像,領(lǐng)悟景物潛在的深刻內(nèi)涵,才能享受到美感。
③情景交融,精神升華:心隨景動(dòng),情景交融,達(dá)到超越自我、領(lǐng)悟人生的境界
詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在旅游景觀欣賞時(shí)能達(dá)到以情觀景的境界。所以本題選擇B選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)!边@是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽望夫石時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。據(jù)此回答問(wèn)題。
【小題1】對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)                  (   )

A.置身其中觀賞B.在特定位置觀賞
C.在高處俯瞰D.適當(dāng)距離仰觀
【小題2】詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在欣賞旅游景觀時(shí)(   )
A.領(lǐng)悟了自然與人文的和諧
B.達(dá)到了以情觀景的境界
C.登山渉水,求質(zhì)求真
D.充分了解了自然景觀的歷史文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值
【小題3】望夫石的形成原因是(   )
A.人工建造
B.只是內(nèi)力作用形成的
C.其為飛來(lái)石
D.受到外力作用的風(fēng)化和侵蝕作用

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“望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)!边@是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽望夫石時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。據(jù)此回答3題。
【小題1】對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)(  )

A.置身其中觀賞B.在特定位置觀賞
C.在高處俯瞰D.適當(dāng)距離仰觀
【小題2】詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在欣賞旅游景觀時(shí)(  )
A.領(lǐng)悟了自然與人文的和諧
B.達(dá)到了以情觀景的境界
C.登山渉水,求質(zhì)求真
D.充分了解了自然景觀的歷史文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值
【小題3】望夫石的形成原因是(  )
A.人工建造
B.只是內(nèi)力作用形成的
C.其為飛來(lái)石
D.受到外力作用的風(fēng)化和侵蝕作用

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“望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)!边@是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽望夫石時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。據(jù)此回答問(wèn)題。

1.對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)(  )

A.置身其中觀賞                 B.在特定位置觀賞

C.在高處俯瞰                   D.適當(dāng)距離仰觀

2.詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在欣賞旅游景觀時(shí)(  )

A.領(lǐng)悟了自然與人文的和諧

B.達(dá)到了以情觀景的境界

C.登山渉水,求質(zhì)求真

D.充分了解了自然景觀的歷史文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值

3.望夫石的形成原因是(  )

A.人工建造

B.只是內(nèi)力作用形成的

C.其為飛來(lái)石

D.受到外力作用的風(fēng)化和侵蝕作用

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆陜西省西安市高二5月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

“望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)!边@是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽望夫石時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。據(jù)此回答3題。

1.對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)(  )

A.置身其中觀賞                 B.在特定位置觀賞

C.在高處俯瞰                   D.適當(dāng)距離仰觀

2.詩(shī)人在游覽景觀時(shí),能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇,說(shuō)明他在欣賞旅游景觀時(shí)(  )

A.領(lǐng)悟了自然與人文的和諧 

B.達(dá)到了以情觀景的境界

C.登山渉水,求質(zhì)求真     

D.充分了解了自然景觀的歷史文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值

3.望夫石的形成原因是(  )

A.人工建造                

B.只是內(nèi)力作用形成的

C.其為飛來(lái)石             

D.受到外力作用的風(fēng)化和侵蝕作用

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2012屆北京市東城區(qū)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

“望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)!边@是唐代詩(shī)人王建在游覽長(zhǎng)江三峽望夫石寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。對(duì)望夫石的觀賞應(yīng)

A. 置身其中觀賞                 B. 在特定位置觀賞 

C. 在至高點(diǎn)俯瞰                 D. 在適當(dāng)距離仰觀

 

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