【題目】紅河哈尼梯田(下圖)是以哈尼族為主的各族人民利用當(dāng)?shù)?/span>“一山分四季,十里不同天”的地理氣候條件創(chuàng)造的農(nóng)耕文明奇觀(guān)。2015年哈尼梯田部分地區(qū)開(kāi)始試行稻-魚(yú)-鴨生態(tài)種養(yǎng)模式,將養(yǎng)魚(yú)、種稻、養(yǎng)鴨相結(jié)合,經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著;卮下列各題:
【1】關(guān)于紅河哈尼梯田所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型說(shuō)法正確的是
A.是面向市場(chǎng)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型 B.產(chǎn)品商品率低
C.機(jī)械化和科技水平高 D.生產(chǎn)規(guī)模大
【2】哈尼地區(qū)試行稻-魚(yú)-鴨生態(tài)種養(yǎng)模式,該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式變化的的影響因素是
A.當(dāng)?shù)貧夂驐l件變化 B.當(dāng)?shù)赝寥罈l件的變化
C.勞動(dòng)力數(shù)量的變化 D.科技水平的變化
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
試題分析
【1】本題主要考查農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型等知識(shí),以及學(xué)生讀圖分析能力。分析材料、等高線(xiàn)圖和景觀(guān)圖得知,梯田上種水稻,所以紅河哈尼梯田所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型應(yīng)該是水田農(nóng)業(yè),水稻種植業(yè)小農(nóng)經(jīng)營(yíng),機(jī)械化和科技化水平低,以自給為主,商品率低,故正確選項(xiàng)為B。本題要求學(xué)生能夠仔細(xì)分析材料、等高線(xiàn)圖、景觀(guān)圖和選項(xiàng),結(jié)合教材中有關(guān)外力作用與地貌等知識(shí),特別是有關(guān)沙灘的成因進(jìn)行分析。
【2】本題主要考查影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素及其變化等知識(shí)。分析材料、等高線(xiàn)圖和景觀(guān)圖得知,哈尼地區(qū)試行稻魚(yú)鴨生態(tài)種養(yǎng)模式,該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式變化的的影響因素是科技水平的變化,故正確選項(xiàng)為D。本題要求學(xué)生能夠仔細(xì)分析材料、等高線(xiàn)圖、景觀(guān)圖和選項(xiàng),結(jié)合教材中有關(guān)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素及其變化等知識(shí)進(jìn)行分析判斷。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是( )
A. 多采用小型農(nóng)業(yè)機(jī)械,發(fā)展水利,合理施肥,單產(chǎn)高
B. 漁業(yè)發(fā)達(dá),但以捕撈業(yè)為主,養(yǎng)殖業(yè)不發(fā)達(dá)
C. 人口稠密,投入勞動(dòng)力多,精耕細(xì)作
D. 水果、蔬菜為主要出口農(nóng)產(chǎn)品
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答下列問(wèn)題:
建于青藏高原的鐵路被稱(chēng)為“天路”。2016年,青藏鐵路正式通車(chē)運(yùn)營(yíng)10周年。川藏鐵路則由于施工難度大,全線(xiàn)建成通車(chē)至少需要15年。讀圖回答問(wèn)題。
(1)與青藏鐵路相比,修建川藏鐵路的難度更大。試從自然地理的角度說(shuō)明建設(shè)川藏鐵路遭遇的困難。
(2)試分析建設(shè)川藏鐵路對(duì)西藏地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)射場(chǎng)中最有利于衛(wèi)星發(fā)射的是( )
A. 拜科努爾(46°N) B. 肯尼迪(28°N) C. 庫(kù)魯(5°N) D. 酒泉(40°N)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“十一國(guó)慶”黃金周期間,大批國(guó)內(nèi)外游客來(lái)到桂林旅游,這種現(xiàn)象屬于( )
A. 省際人口遷移
B. 國(guó)際人口遷移
C. 國(guó)內(nèi)人口遷移
D. 人口流動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大規(guī)模人口遷移
A. 減緩了人口老齡化進(jìn)程
B. 擴(kuò)大了地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異
C. 加強(qiáng)了文化交流
D. 緩解了交通運(yùn)輸壓力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(a、b、c、d為二分二至),完成下列各題。
【1】
A. a→b→c B. b→c→d C. c→d→a D. d→a→b
【2】
A. A B. b C. c D. d
【3】
A. 38.5° B. 62° C. 85.5° D. 90°
【4】
A. a B. b C. C D. d
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)大氣層圖”,回答下面小題。
【1】【1】有關(guān)太陽(yáng)大氣層的敘述,正確的是
①太陽(yáng)活動(dòng)頻繁時(shí),A層出現(xiàn)大量耀斑 ②太陽(yáng)活動(dòng)頻繁時(shí),C層太陽(yáng)風(fēng)的強(qiáng)度和速度都變小 ③太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是太陽(yáng)黑子和耀斑 ④太陽(yáng)大氣層由里向外為光球?qū)、色球(qū)印⑷彰釋?/span>
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】【2】下列哪些現(xiàn)象屬于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響
①地面無(wú)線(xiàn)電長(zhǎng)波通訊的短暫中斷 ②地球兩極地區(qū)出現(xiàn)的極光現(xiàn)象
③大氣中的二氧化碳含量增加,全球變暖
④磁針劇烈顫動(dòng),不能正確指示方向
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,完成(1)~(3)題。
材料一:下圖為北歐地區(qū)略圖,下表是A、B兩城市的氣候資料圖。
材料二:甲國(guó)的海洋漁業(yè)十分發(fā)達(dá),在國(guó)內(nèi)、國(guó)際占有重要地位。是世界上第一個(gè)成立專(zhuān)門(mén)的漁業(yè)部的國(guó)家,漁業(yè)的管理、捕撈、加工和銷(xiāo)售都形成了配套的體系,其漁業(yè)產(chǎn)品的90%都銷(xiāo)往世界各地。
(1)簡(jiǎn)述乙國(guó)城市分布特點(diǎn),并分析其主要自然區(qū)位因素。
(2)與B相比,簡(jiǎn)述A城市的氣溫特征,并分析原因。
(3)分析在甲國(guó)沿岸發(fā)展漁產(chǎn)品加工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
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