【題目】古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!睆牡乩韺W(xué)的角度看,這首詩(shī)描述的是
A. 從我國(guó)西北內(nèi)陸到東南沿海地區(qū)的水平地域分異
B. 從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之愐?guī)律
C. 從我國(guó)南方到北方的降水差異
D. 從平原到高原的熱量差異
【答案】A
【解析】塞北和江南的差異主要體現(xiàn)南北差異,屬于緯度地帶性差異,即從赤道到兩極的地域分異規(guī)律。故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了亞洲某國(guó)人口增長(zhǎng)與構(gòu)成的變化及其發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)此完成下列各題。
【1】該國(guó)人口變化趨勢(shì)的一個(gè)突出特征是( )
A. 年輕勞動(dòng)力過(guò)剩 B. 老齡化趨勢(shì)顯著
C. 自然增長(zhǎng)率上升 D. 人口出生率較高
【2】示意圖顯示,該國(guó)人口平均壽命狀況是( )
A. 平均壽命延長(zhǎng),女性長(zhǎng)于男性 B. 平均壽命延長(zhǎng),男性長(zhǎng)于女性
C. 平均壽命縮短,女性長(zhǎng)于男性 D. 平均壽命縮短,男性長(zhǎng)于女性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域空間的結(jié)構(gòu)演化,表現(xiàn)出 ( )
A.不平衡——平衡——不平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)
B.平衡——不平衡——平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)
C.一直處于不平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)
D.一直處于平衡的總體發(fā)展趨勢(shì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本鳥(niǎo)取沙丘(下圖)能實(shí)現(xiàn)人們領(lǐng)略沙漠風(fēng)情的愿望。鳥(niǎo)取沙丘東西長(zhǎng)約16公里,南北寬約2.4公里。鳥(niǎo)取沙丘降水較多,適合草木生長(zhǎng)。當(dāng)?shù)卣疄榱吮Wo(hù)該“沙漠”下了很大的力氣。據(jù)此完成下列各題。
【1】導(dǎo)致鳥(niǎo)取沙丘形成的主要?jiǎng)恿σ蛩乜赡苁?/span>
A. 東北信風(fēng) B. 盛行西風(fēng) C. 夏季風(fēng) D. 冬季風(fēng)
【2】當(dāng)?shù)卣跋铝撕艽蟮牧狻弊钣锌赡苁侵?/span>
A. 植樹(shù)種草 B. 持續(xù)除草 C. 修筑防浪堤 D. 從外地運(yùn)沙
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)系附近有三顆“超級(jí)地球”有可能存在外星生命。這三顆行星圍繞天蝎座的一顆恒星運(yùn)行,距離地球僅22光年,“超級(jí)地球”應(yīng)屬于( )。
A. 地月系 B. 太陽(yáng)系 C. 銀河系 D. 河外星系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地處我國(guó)新疆南部的塔里木河,最主要的補(bǔ)給方式是( )
A.雨水和地下水 B.冰雪融水 C.雨水和湖水 D.季節(jié)性的積雪融水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】制造業(yè)回流意指發(fā)達(dá)國(guó)家的制造業(yè)投資和生產(chǎn)從國(guó)外向國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)移的一種現(xiàn)象,讀下面甲、乙兩國(guó)沿某一緯線(xiàn)的地形剖面圖,完成下列各題。
【1】甲圖所示國(guó)家工業(yè)( )
A. 近年出現(xiàn)“制造業(yè)回流”現(xiàn)象 B. 西部工業(yè)區(qū)位于①山脈與大平原之間
C. 南部工業(yè)區(qū)以輕工業(yè)為主 D. 首都是著名的傳統(tǒng)工業(yè)中心
【2】甲、乙兩剖面所在國(guó)家具有的共同地理特征是( )
A. 人口都集中分布在東南沿海 B. 人口自然增長(zhǎng)較慢,人口凈遷入
C. 都保留有較多的獨(dú)特古老生物種類(lèi) D. 盆地或平原區(qū)都是種植業(yè)區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】毛澤東說(shuō):“當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)追隨無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,革命是如何地前進(jìn)了;及至無(wú)產(chǎn)階級(jí)(由共產(chǎn)黨負(fù)責(zé))在政治上變成了資產(chǎn)階級(jí)的尾巴的時(shí)候,革命又是如何地遭到了失敗。”最能說(shuō)明這一論斷的是
A.國(guó)共合作和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B.國(guó)民大革命時(shí)期的歷史
C.工農(nóng)武裝割據(jù)理論的提出 D.反圍剿失利和紅軍長(zhǎng)征
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京(40℃)某中學(xué)高中生開(kāi)展地理課外活動(dòng),在連續(xù)三個(gè)月內(nèi)三次測(cè)量正午太陽(yáng)高度角,獲得測(cè)量的數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)。據(jù)此回答下列各題。
【1】從第一次到第三次測(cè)量期間,該地晝夜長(zhǎng)短狀況及其變化是( )
A. 先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,晝漸短
B. 先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),夜?jié)u短
C. 先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,夜?jié)u短
D. 先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),晝漸短
【2】三次測(cè)量中,其中一次測(cè)量的當(dāng)天,正值( )
A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日
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