A【環(huán)境保護(hù)】2007年5月太湖藍(lán)藻大暴發(fā),造成無錫市飲水危機(jī)。閱讀下列材料與圖片,對太湖藍(lán)藻大暴發(fā)事件進(jìn)行研究,完成下列各題。(10分)
材料一:水華是藍(lán)藻死亡腐敗后在水面形成的一層浮沫。藍(lán)藻一年中在水中隨季節(jié)上下移動、漂浮。太湖藍(lán)藻每年一般在5月底6月初水溫較高時發(fā)生,多見于湖區(qū)周圍的小水灣等水體流動性差的水域。
材料二:近20年來,化學(xué)工業(yè)是太湖地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)之一。工業(yè)發(fā)展對勞動力的需求,使太湖地區(qū)人口密度迅速增大。城鎮(zhèn)化的發(fā)展,使耕地銳減,為了維持糧食總產(chǎn)量的相對穩(wěn)定,大量使用化肥、農(nóng)藥和除草劑。農(nóng)村也開始大量使用抽水馬桶,污水處理能力極其有限。
(1)試分析太湖每年發(fā)生藍(lán)藻現(xiàn)象的主要原因。(6分)
(2)有專家對太湖污水處理提出如下治理方案:把環(huán)太湖的污水集中起來,經(jīng)過預(yù)處理后,穿過南通,送到黃海邊生長著蘆葦?shù)戎脖坏臑┩浚詈笈湃氪蠛。請你評價該方案的優(yōu)缺點。(4分)
B 【自然災(zāi)害與防治】讀材料一和材料二,回答問題。(10分)
材料一 今年第11號熱帶氣旋“凡亞比”于9月15日20時生成,16日11時加強(qiáng)為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴,23時加強(qiáng)為臺風(fēng)。17日18時為強(qiáng)臺風(fēng)。18日16時加強(qiáng)為超強(qiáng)臺風(fēng),19日8時減弱為強(qiáng)臺風(fēng),9時前后在臺灣花蓮豐濱鄉(xiāng)附近沿海登陸。
材料二 為登陸我國南部沿海地區(qū)的某臺風(fēng)路徑示意圖。
(1)臺風(fēng)過境A地前后,該地氣壓和風(fēng)速有何變化?(4分)
(2)該臺風(fēng)在A、B兩地引發(fā)的主要次生災(zāi)害有何不同?說明B地預(yù)防這些次生災(zāi)害的工程措施。(6分)
A(1)自然原因:太湖初夏季節(jié)水溫高(2分);水位低、水體流動性差(2分)。
人為原因:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污水與生活污水大量排放(2分)。
(2)優(yōu)點:污水經(jīng)過蘆葦?shù)戎脖坏纳飪艋,從根本上解決了太湖地區(qū)污水的處理與排放問題(2分);缺點:運輸線路長,需要投入大量的人力與物力,且要協(xié)調(diào)各方力量。(2分)
B(10分)
(1)氣壓先降低后升高( 2 分);風(fēng)速先增大后減。 2分)。
(2)A地:風(fēng)暴潮( 2 分); B地:滑坡、崩塌、泥石流( 2 分)。護(hù)坡固坡、植樹種草。( 2 分)(答對防治滑坡、崩塌、泥石流具體措施的可酌情給分。)
【解析】略
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
該圖為“我國某區(qū)域示意圖”,北回歸線從本區(qū)北部穿過。讀圖回答問題
【小題1】在土地利用上,北部海拔200米以上的地區(qū)宜種植
A.水土保持林 | B.亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物 |
C.糧食作物和蔬菜 | D.沿海防護(hù)林 |
A.C處 | B.D處 | C.A處 | D.G處 |
A.保護(hù)基本農(nóng)田,建設(shè)商品糧基地 |
B.建設(shè)臨港產(chǎn)業(yè)帶,發(fā)展出口加工業(yè) |
C.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),加快城市化進(jìn)程 |
D.注意保護(hù)海洋環(huán)境、防范洪澇災(zāi)害 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年福建省建甌二中高一第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
地球是宇宙中的一個星球,又是太陽系中獨特的一員,她生機(jī)勃勃,生活在其上的人類不斷繁衍生息,即將迎來太空時代。請回答問題:
【小題1】以下有關(guān)宇宙的說法,錯誤的是
A.宇宙是用時間和空間來表達(dá)內(nèi)涵的 |
B.宇宙是物質(zhì)的,物質(zhì)處于難以預(yù)料的運動和發(fā)展中 |
C.目前,人類所能觀測到的宇宙半徑大約是200億光年 |
D.隨著空間探測技術(shù)的發(fā)展,人類觀測到的宇宙范圍將不斷擴(kuò)大 |
A.了解宇宙發(fā)展規(guī)律,控制其向有利于人類的方向發(fā)展 |
B.地球人口過多,向宇宙空間轉(zhuǎn)移 |
C.研究、認(rèn)識、開發(fā)和利用宇宙環(huán)境 |
D.保護(hù)地球以外的生命 |
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
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