讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一   中美兩國(guó)地形剖面圖

 


材料二  我國(guó)西北由于自然和人為原因沙化已經(jīng)十分嚴(yán)重,源自西北內(nèi)陸的沙塵暴不但對(duì)我國(guó)東部地區(qū)產(chǎn)生影響,而且還涉及到鄰國(guó)日本、韓國(guó),乃至美國(guó)西部海岸。但是,沙塵暴并非總是把丑陋的一面示與眾人,它也有美好的一面。由于沙塵中含有堿類物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)鹽類,它使日本、美國(guó)夏威夷群島及其西部沿海地區(qū)受益非淺。

材料三   A地某日氣溫變化曲線圖

    <samp id="uai2i"><b id="uai2i"><optgroup id="uai2i"></optgroup></b></samp>
    <del id="uai2i"><li id="uai2i"><optgroup id="uai2i"></optgroup></li></del>

      (1)中國(guó)西部地處內(nèi)陸,美國(guó)西部瀕臨海洋  氣候干旱,水源缺乏

      (2)③   6oC  (3)冬   春  春   

      (4)過(guò)度放牧  過(guò)度墾殖過(guò)度樵采(亂鏟草皮、植被) 

      (5)酸雨   肥沃土壤    餌料


      解析:

      本題主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用全面的、辨正的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待地理問(wèn)題;其中難點(diǎn)在沙塵暴發(fā)生時(shí)間上,從當(dāng)?shù)貧鉁厝兆兓劬分析,③時(shí)段氣溫最高,空氣對(duì)流旺盛,最易起沙;如果B處氣溫為-6°C,根據(jù)氣溫垂直遞減率計(jì)算,當(dāng)A地溫度降到6°C時(shí),對(duì)流作用會(huì)減弱,因此開(kāi)始起到抑制風(fēng)沙的作用。

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

      讀下列材料,回答問(wèn)題:

          夏威夷群島坐落在北太平洋上,距美國(guó)本土3 000多千米,被稱為美國(guó)的“海外州”,在公元4世紀(jì)左右,一批波利尼西亞人到此定居,給這個(gè)島嶼取名“夏威夷”,意即“原始之家”。夏威夷是著名的旅游勝地,它有美麗的海濱,有宜人的氣候,有奇特的火山景觀,還有其他多彩的自然風(fēng)光,這里是世界第一流的旅游勝地,每年有4 000多萬(wàn)游客慕名而至。

      (1)美國(guó)是個(gè)跨洲的國(guó)家,夏威夷群島散布在______________(大洋)上,是______________ (大洲)的組成部分。

      (2)根據(jù)旅游景觀的本質(zhì)屬性,通常將旅游資源劃分為_(kāi)____________景觀和______________景觀。夏威夷群島屬于_______________景觀。

      (3)材料中介紹的自然風(fēng)光中沒(méi)有提及(    )

      A.地質(zhì)地貌景觀                           B.氣象氣候景觀

      C.水文地理景觀                           D.生物景觀

      (4)夏威夷群島因其多彩、獨(dú)特的自然風(fēng)光而區(qū)別于其他旅游資源,這反映了旅游資源具有_____________性和_______________性的特性;島上的冒納羅亞火山遺跡產(chǎn)生于遙遠(yuǎn)的地質(zhì)年代,這反映了旅游資源有_______________的特性。

      (5)旅游資源既是一種無(wú)價(jià)的__________資源,也是一種經(jīng)濟(jì)財(cái)富。它具有多方面的價(jià)值和功能。表現(xiàn)在①__________價(jià)值;②_________價(jià)值;③_________價(jià)值;④_________價(jià)值。

      查看答案和解析>>

      科目:高中地理 來(lái)源:2011屆浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:綜合題

      (14分)讀下列材料,回答問(wèn)題。
      材料一:2010年10月23日,陽(yáng)光燦爛,東南風(fēng)3~4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
      材料二:圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖

      (1)小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣,小明認(rèn)為去支流a處漂流好,小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因?( 4分)  
      (2) 小明和小暢乘船游覽尼湖,從A到B快還是從B到A快(均直線航行)?理由是什么?(4分)
      (3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題,景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處),選擇該處建壩的理由是                        ;水壩建成后,三座古寺中有可能被水淹的是    。(4分)
      (4)此時(shí)小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差,請(qǐng)幫忙計(jì)算一下。    (2分) 

      查看答案和解析>>

      科目:高中地理 來(lái)源:2011屆江西省南昌市鐵路一中高三12月月考地理卷 題型:綜合題

      讀下列材料.回答問(wèn)題。
      材料一:位于太平洋西岸的環(huán)渤海地區(qū)是日益活躍東北亞經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心部分,也是中國(guó)歐亞大陸橋東部起點(diǎn)之一,新時(shí)期中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整集中在以京津冀為核心的環(huán)渤海地區(qū),將與日本、韓國(guó)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)向外轉(zhuǎn)移形成互動(dòng),其聯(lián)合趨勢(shì)將為環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。
      材料二:環(huán)渤海及東北亞部分地區(qū)圖

      材料三:2009年3月17日朝鮮內(nèi)閣總理金英日訪問(wèn)山東。中朝兩國(guó)是山水相連的友好鄰邦,今年是中朝建交六十周年,也是中朝友好年,山東將以此為契機(jī),加快與朝鮮在文化、漁業(yè)、礦產(chǎn)等領(lǐng)域的通力合作。
      (1)比較圖中M、N兩城市冬夏季的降水差異并說(shuō)明原因。
      (2)分析環(huán)渤海地區(qū)內(nèi)河航運(yùn)不夠發(fā)達(dá)的自然原因。
      (3)環(huán)渤海地區(qū)主要糧食作物是________,朝鮮主要糧食作物是________,分析朝鮮主要糧食作物與環(huán)渤海地區(qū)不同的自然原因。
      (4)分析山東與朝鮮在資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)合作方面的有利區(qū)位條件。

      查看答案和解析>>

      科目:高中地理 來(lái)源:上海市2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)試卷地理 題型:綜合題

      區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國(guó)是世界大國(guó),自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問(wèn)題:(共9分)

      材料一:中美兩國(guó)地形剖面圖                   材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖

      1.根據(jù)材料一,概括中美兩國(guó)地勢(shì)特征:____________________。

      2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和  _____________ 平原。

      3.中美兩國(guó)西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________      。

      4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的  _______ 地(填數(shù)字),該地氣候的成因是      ___________________________________  。

      5.我國(guó)西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國(guó)在西部開(kāi)發(fā)過(guò)程中都有過(guò)慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國(guó)為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止    _________________        ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

       

       

      查看答案和解析>>

      科目:高中地理 來(lái)源:2011年湖北省高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

      讀下列材料,回答問(wèn)題。(12分)

      材料一  綠色GDP=GDP-產(chǎn)品資本的折舊-自然資源的損耗污染損耗

              自然資源損耗=森林面積減少+煤氣消費(fèi)+天然氣消費(fèi)+石油氣消費(fèi)

              污染損耗=三廢治理費(fèi)用+污染直接經(jīng)濟(jì)損失

      材料二  2000年部分省市環(huán)境損失(自然資源損耗+環(huán)境污染損耗)表(單位:億元)

      地區(qū)

      自然資源損耗

      環(huán)境污染損耗

      GDP

      煤氣

      液化石油氣

      天然氣

      森林

      污水治理

      工業(yè)廢氣治理

      工業(yè)固廢治理

      污染直接經(jīng)濟(jì)損失

      山西

      43.3

      0.98

      1.29

      27.94

      5.73

      2.01

      58.4

      0.01

      1643.8

      廣東

      2.16

      89.52

      0.07

      -8.75

      28.19

      1.88

      12.86

      0.02

      9662.2

      吉林

      2.77

      4.80

      3.04

      36.03

      5.45

      0.83

      12.17

      0.000225

      1821.2

      黑龍江

      5.43

      17.32

      0.96

      55.86

      7.16

      1.09

      20.44

      0.00035

      3253.0

      四川

      19.99

      1.90

      89.71

      -19.82

      15.14

      1.47

      35.78

      0.075

      4010.2

      內(nèi)蒙古

      1.34

      1.71

      0

      -81.86

      2.91

      1.34

      18.03

      0.0061

      1457.8

      材料三  2000年各地區(qū)GDP損失與其經(jīng)濟(jì)實(shí)力的比較圖

      (1)自然資源損耗與環(huán)境污染損耗關(guān)聯(lián)度最高的省區(qū)是_______________________,原因是__________________________________________________________________。(4分)

      (2)根據(jù)材料二、三,下列推斷正確的是__________(填正確項(xiàng)字母)。(2分)

      A.六省中廣東石油資源豐富                B.GDP越高的省區(qū),自然資源損耗越大

      C.環(huán)境損失越小省區(qū)綠色GDP越高          D.貴州經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱但環(huán)境損失大

      (3)材料三中,反映區(qū)域環(huán)境狀態(tài)改善程度最大的省區(qū)是________________。環(huán)境狀態(tài)改善的主要原因是_______________________________________________________________

      _____________________________________。(6分)

       

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案
      <i id="uai2i"></i>