【題目】We can eat out if you like, but I would __________(更喜歡)to stay in.
【答案】prefer
【解析】句意:如果你喜歡的話(huà)我們可以出去吃飯,但我更喜歡在家吃。根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示可知要填prefer,prefer to do sth"更愿意做某事"。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只無(wú)眼突變體雌蠅,與野生型(正常眼)雄蠅交配,F(xiàn)1均為正常眼。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2中正常眼雌蠅︰正常眼雄蠅︰無(wú)眼雌蠅︰無(wú)眼雄蠅=3︰3︰1︰1。
(1)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上,顯性性狀是 。F2正常眼果蠅一個(gè)細(xì)胞內(nèi)最多有 個(gè)無(wú)眼基因。
(2)有人利用缺少一條4號(hào)染色體的正常眼純合雌蠅(產(chǎn)生配子均可育)與無(wú)眼純合雄蠅交配,探究無(wú)眼基因是否在4號(hào)染色體上。若雜交后代出現(xiàn) ,說(shuō)明無(wú)眼基因在4號(hào)染色體上;若雜交后代出現(xiàn) ,說(shuō)明無(wú)眼基因不在4號(hào)染色體上。
(3)果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,分別由等位基因+和w決定,F(xiàn)在需要通過(guò)一代雜交試驗(yàn)來(lái)判斷這對(duì)基因是否位于X染色體上,應(yīng)該選擇的親本為 ,假設(shè)基因位于X染色體上,請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)親本雜交并產(chǎn)生子代的遺傳圖解。 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)北方某城區(qū)土地利用類(lèi)型分布及住宅區(qū)樓房分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)該地計(jì)劃將所有工業(yè)遷往規(guī)劃工業(yè)區(qū),試分析原因
(2)現(xiàn)擬在三地中選擇一處布局高級(jí)住宅區(qū),請(qǐng)選擇最佳地點(diǎn)并簡(jiǎn)述其理由。
(3)住宅區(qū)內(nèi)部的樓房布局有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分析其布局的優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋(píng)果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合
B.為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同
C.應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】— It's said John will be in a job paying over $60, 000______year.
— Right, he will also get paid by______week.
A. the; the
B. a; the
C. the; a
D. a; a
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究膜的透性,某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,a管與b管液面變化的原因是 。
(2)請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。
實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①向a、b兩管分別加入 溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U形管至適宜溫度,觀(guān)察a、b兩管內(nèi)液面的變化。
②一段時(shí)間后,吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入 ,(50~65℃)水浴加熱,觀(guān)察A、B試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:
① ;
② 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
It______be the postman at the door. It's only six o'clock.
A. mustn't
B. can't
C. won't
D. needn't
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
I want to hear from her again, , we have been out of touch for more than thirty years.
A. What's more
B. That is to say
C. In other words
D. Believe it or not
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 It is in the hall behind the teaching building __________ we usually have our PE lessons on rainy days.
A. where B. that C. which D. what
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