【題目】下圖為地球內(nèi)部圈層剖面示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)界面名稱:B________;D________。
(2)圈層名稱:A________;C________;E________。
(3)________(填字母)層的上部存在一個(gè)軟流層,可能是________的主要源地之一。
(4)巖石圈是指________層(填字母)和________頂部(軟流層以上),由________構(gòu)成。
(5)人類對(duì)地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí),主要是通過測(cè)知________而得到的。
【答案】莫霍界面 古登堡界面 地殼 地幔 外核 C 巖漿 A 上地幔 巖石 地震波傳播速度在地球內(nèi)部有規(guī)律的變化
【解析】
本題考查地球內(nèi)部圈層的相關(guān)知識(shí)。
(1)讀地球內(nèi)部圈層剖面示意圖可知,界面名稱:B為莫霍界面,陸地下33km處;D古登堡界面,2900km處。
(2)根據(jù)地震波變化特點(diǎn),地球內(nèi)部圈層分(上到下)圈層對(duì)照?qǐng)D示名稱:A為地殼,C為地幔,E為外核,F(xiàn)為內(nèi)核。
(3)莫霍界面層的上部存在一個(gè)軟流層,上地幔上部大致80—400km處,可能是巖漿的主要源地之一。
(4)巖石圈是指包括地殼的全部和上地幔頂部(軟流層以上),由巖石組成,厚約60~120公里,為地震高波速帶。
(5)人類對(duì)地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí),主要是通過測(cè)知地震波傳播速度在地球內(nèi)部有規(guī)律的變化而得到的。地震波分有兩種:橫波和縱波?v波可穿越三態(tài),橫波可穿越固態(tài)和液態(tài)。再穿過莫霍界面時(shí)兩者的速度都增加,到了古登堡界面時(shí),橫波突然消失,縱波的速度陡然下降,后又繼續(xù)增大。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 沙漠治理是干旱區(qū)的重要課題。傳統(tǒng)工程治沙主要是利用人工設(shè)置沙障(如草方格)來(lái)阻止沙子移動(dòng)。近年來(lái),某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明了一種化學(xué)黏合劑,可增強(qiáng)沙粒間的約束力,從而逐步使沙漠土壤化。在治理后的沙地上,西瓜、西紅柿等長(zhǎng)勢(shì)喜人。
讀圖,完成下面小題。
【1】草方格沙障可以( )
A.黏合沙粒
B.提高沙層含水量
C.吸收地下水
D.使秸稈快速生長(zhǎng)
【2】與草方格沙障相比,沙漠土壤化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是( )
A.成土?xí)r間短
B.技術(shù)難度低
C.資金投入少
D.環(huán)境污染小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 代工企業(yè)是指以定牌生產(chǎn)合作為模式的企業(yè),定牌生產(chǎn)指賣方按買方的要求在其出售的商品或包裝上標(biāo)明買方指定的商標(biāo)和牌號(hào)。下圖為代工企業(yè)發(fā)展演進(jìn)路徑理論模型示意圖。
據(jù)此回答下列各題。
【1】影響OEM階段的主要區(qū)位因素是( )
A. 勞動(dòng)力B. 市場(chǎng)C. 技術(shù)D. 交通
【2】下列說法正確的是( )
A. 企業(yè)不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模就可以提高在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位
B. 關(guān)鍵點(diǎn)Ⅱ時(shí)企業(yè)就可以開始進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)拓展
C. IBM階段企業(yè)才可以把組裝環(huán)節(jié)外包給其他代工企業(yè)
D. 圖中4個(gè)階段的演進(jìn)路徑可以使企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造高附加值
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)跖點(diǎn)是地球同一直徑的兩個(gè)端點(diǎn),已知甲地(23.5°S,135°E)和乙地互為對(duì)跖點(diǎn)。據(jù)此結(jié)合極點(diǎn)俯視圖,完成下列小題。
【1】與乙地關(guān)于地軸對(duì)稱的點(diǎn)是( )
A.①B.②
C.③D.④
【2】圖中各點(diǎn)( )
A.①點(diǎn)位于高緯度B.②點(diǎn)位于東半球
C.③點(diǎn)位于西半球D.④點(diǎn)位于中緯度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是人類的家園,太陽(yáng)系是地球的家園,太陽(yáng)及太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球上的自然環(huán)境和人類生存具有重要的影響。閱讀下列資料,回答問題。
表1:太陽(yáng)系行星數(shù)據(jù)比較(部分)
特征 行星 | 軌道半徑 (天文單位) | 質(zhì)量 (地球=1) | 大氣狀況 | 表面平均溫度(℃) |
甲 | 9.5 | 317.94 | 大氣稀薄,氣壓極低 | ﹣150(云) |
地球 | 1 | 1 | 大氣以N2和O2為主,氣壓適中 | 15(固體表面) |
乙 | 0.72 | 0.82 | 大氣以CO2為主,氣壓是地球的90倍 | 480(固體表面) |
(1)在圖1中,行星A和B的名稱分別是________和________,其中與地球相鄰的是________(填字母)。
(2)在圖2中,亮度最大的一層是________(填字母),發(fā)生在該層的主要太陽(yáng)活動(dòng)是________;溫度最高的一層是________(填字母)。
(3)據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,2012年4月16日,美國(guó)宇航局的太陽(yáng)動(dòng)力學(xué)觀測(cè)衛(wèi)星拍攝到一次中等強(qiáng)度太陽(yáng)耀斑爆發(fā).太陽(yáng)耀斑發(fā)生在太陽(yáng)大氣的________層,該層在圖2中的字母代號(hào)是________,發(fā)生在這一層的太陽(yáng)活動(dòng)還有________。
(4)表1中,行星甲對(duì)應(yīng)于圖1中的________(字母),乙對(duì)應(yīng)于圖1中的________(字母)。按照行星的分類,行星甲屬于________行星,行星乙屬于________行星。
(5)在表1“大氣狀況”一欄中,有一個(gè)行星的資料是錯(cuò)誤的,該行星是________(甲/乙),判斷其錯(cuò)誤的理由是________。
(6)根據(jù)表1中的資料,解釋地球存在生命的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“山東省年太陽(yáng)總輻射量(單位:MJ·m-2)分布圖”,完成下面小題。
【1】山東省年太陽(yáng)總輻射量的分布特點(diǎn)總體上是( )
A.西多東少B.東多西少C.南多北少D.北多南少
【2】造成甲、乙兩地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量差異的主要因素是( )
A.緯度位置B.海拔C.天氣狀況D.地表植被
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界局部地區(qū)近地面氣壓帶和風(fēng)帶示意圖,完成下面小題。
【1】圖中的M氣壓帶是指
A.赤道低氣壓帶B.副極地低氣壓帶
C.南半球副熱帶高氣壓帶D.北半球副熱帶高氣壓帶
【2】圖中M、N氣壓帶所反映的時(shí)間可能是
A.M氣壓帶所反映的時(shí)間是7月份B.M氣壓帶所反映的時(shí)間是春分或秋分
C.N氣壓帶所反映的時(shí)間是7月份D.N氣壓帶所反映的時(shí)間是1月份
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球某區(qū)域等壓線(單位:hPa)示意圖,完成下列各題。
【1】此時(shí)
A.雨區(qū)在甲、丁B.乙、丙兩地都受冷氣團(tuán)控制
C.①地風(fēng)力大于②地D.③地晝夜溫差小于④地
【2】①地風(fēng)向?yàn)?/span>
A.東南風(fēng)B.東北風(fēng)C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】該圖共包含天體系統(tǒng)
A.二級(jí)B.三級(jí)C.四級(jí)D.五級(jí)
【2】關(guān)于圖中天體系統(tǒng)的描述,正確的是
A.太陽(yáng)系的構(gòu)成主體是八大行星和小行星帶B.總星系就是整個(gè)宇宙
C.河外星系比銀河系級(jí)別高D.地月系是行星系統(tǒng)
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