讀“我國兩地區(qū)等高線圖”,回答問題。
(1)簡要說明B、D兩地區(qū)的地形差異及其成因。
(2)試分別評價甲、乙兩城市近郊農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件。
(3)簡析A、C兩地所在地形區(qū)人口合理容量的差異及其原因。
(4)課題研究:某校研究小組對D地區(qū)農(nóng)村秸稈的利用方式進行調(diào)查研究,下表是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表
利用方式 | 燃料 | 飼料 | 肥料 | 工藝編制 | 自然腐爛 | 其它 |
百分比(%) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
請你從節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟角度,評價該地區(qū)秸稈利用的合理性,并說明原因。
(1)B地:山地海拔較高,崎嶇不平.由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞積壓而形成高山和深谷,加上流水對河谷的侵蝕作用。D地:平原地勢平坦,海拔較低;由于斷裂下陷,流水沉積而成。
(2)甲地:有利條件是雨熱同期;不利條件是降水較步,水資源缺乏 乙地:有利條件是水熱充足;不利條件是光照不足
(3)A地人口合理容量小 土地資源豐富,但水土流失嚴(yán)重等B地人口合理容量大 土地資源優(yōu)質(zhì),自然條件優(yōu)越,經(jīng)濟較發(fā)達(dá)等
(4)不合理,秸稈燃燒、自然腐爛比重較大,資源浪費嚴(yán)重且污染環(huán)境。;秸稈作飼料、肥料比重較小,土壤肥力降低。
科目:高中地理 來源: 題型:
(1)簡要說明B、D兩地區(qū)的地形差異及其成因。
(2)試分別評價甲、乙兩城市近郊農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件。
(3)簡析A、C兩地所在地形區(qū)人口合理容量的差異及其原因。
(4)課題研究:某校研究小組對D地區(qū)農(nóng)村秸稈的利用方式進行調(diào)查研究,下表是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。
用方式 | 燃料 | 飼料 | 肥料 | 工藝編制 | 自然腐爛 | 其他 |
百分比(%) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“我國兩地區(qū)等高線圖”,回答下列問題:(15分)
(1)簡要說明B、D兩地區(qū)的地形差異及其成因。
(2)試分別評價甲、乙兩城市近郊農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件。
(3)簡析A、C兩地所在地形區(qū)人口合理容量的差異及其原因。
(4)課題研究:某校研究小組對D地區(qū)農(nóng)村秸稈的利用方式進行調(diào)查研究,下表是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。
用方式 | 燃料 | 飼料 | 肥料 | 工藝編制 | 自然腐爛 | 其他 |
百分比(%) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
請你從節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟角度,評價該地區(qū)秸稈利用的合理性,并說明原因。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2011屆山西省晉中市高三第一學(xué)期四校聯(lián)考期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“我國某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。(12分)
(1)圖中白水河的流向為 ;
甲村與龍山之間的溫差范圍是 。
(2)簡述圖示地區(qū)地形、地勢的基本特征。
(3)某學(xué)校兩組同學(xué)進行登山比賽,分別沿B、C線路攀登龍山和虎山,有人建議將出發(fā)地設(shè)在A點。你認(rèn)為是否合理?并簡述理由。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山西省晉中市高三第一學(xué)期四校聯(lián)考期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“我國某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。(12分)
(1)圖中白水河的流向為 ;
甲村與龍山之間的溫差范圍是 。
(2)簡述圖示地區(qū)地形、地勢的基本特征。
(3)某學(xué)校兩組同學(xué)進行登山比賽,分別沿B、C線路攀登龍山和虎山,有人建議將出發(fā)地設(shè)在A點。你認(rèn)為是否合理?并簡述理由。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com