讀“理想大陸自然帶分布示意圖”(下),回答問題。

(1)圖中①-②-③-⑦-⑧-④-⑤的更替,反映了自然帶________的地域分異規(guī)律。

(2)⑦自然帶名稱是________,氣候類型是________。

(3)圖中北半球有兩處自然帶相同,但氣候類型不同,這種自然帶的名稱是________,氣候類型在大陸西岸是________氣候,在大陸東岸是________氣候;有兩處氣候類型相同,但自然帶不同,這兩種自然帶的名稱分別是________________。

(4)下圖表示某科學(xué)考察隊從東北平原詳細(xì)考察,經(jīng)大興安嶺、內(nèi)蒙古草原,最后到達(dá)塔里木盆地。在這個過程中,考察隊穿越的自然帶分別是(填圖a中的序號)________。自東向西,自然帶變化屬于________的地域分異規(guī)律。這種地域分異是以________為基礎(chǔ),在________緯度表現(xiàn)最為明顯。

答案:
解析:

  (1)由赤道向兩極(1分)

 。2)亞熱帶常綠硬葉林帶 地中海氣候(2分)

 。3)溫帶落葉闊葉林帶 溫帶海洋性 溫帶季風(fēng) 溫帶草原帶 溫帶荒漠帶(5分)

  (4)④⑨⑩(或⑧⑨⑩) 從沿海向內(nèi)陸 水分 中(4分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:069

讀“理想大陸自然帶分布圖”,完成下列問題。

(1)圖中各序號所代表的自然帶中,受地帶性和非地帶性因素共同作用形成的是________。

(2)①⑦⑧的分布特點反映了自然帶的分異規(guī)律。它是以_____________差異作為最主要因素形成的。

(3)③處植被類型分布面積廣大的國家有__________、__________。

(4)⑥處自然帶相應(yīng)的氣候類型是____________________。

(5)圖中①自然帶為什么東岸比西岸面積廣大,且緯度分布高?

__________________________________________________

(6)圖中所示自然帶,南半球缺失的是__________帶和__________帶,其原因是____________________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀理想大陸自然帶示意圖,回答各題:

字母A-B-C表示的自然帶的分布反映了什么規(guī)律?

A.經(jīng)度地帶性  

B.緯度地帶性  

C.垂直地帶性  

D.從沿海到內(nèi)陸的地域分異

字母B-D-E自然帶分布的形成原因主要是

A.熱量差異  B.水分差異  

C.海拔差異  D.地形差異

位于圖中ABCD四地海拔相同的山地中,垂直自然帶譜最復(fù)雜的 

A.A  B.B  C.C  D.D

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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一3.3地理環(huán)境的差異性練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“理想大陸自然帶分布圖”,回答下列問題。
 
(1)圖中字母所示的自然帶分別是:
A______,C______,
D______,F(xiàn)______。
(2)自然帶E所在地區(qū)的氣候類型是______氣候。
(3)圖中自然帶B和G的植被同屬_______。
(4)圖中自然帶H和K屬于同一種氣候類型,即______氣候。
(5)自然帶G→H→K的更替,反映了陸地自然帶的____________分布規(guī)律。

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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一3.3地理環(huán)境的差異性練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

讀“理想大陸自然帶分布圖”,回答下列問題。

 

(1)圖中字母所示的自然帶分別是:

A______,C______,

D______,F(xiàn)______。

(2)自然帶E所在地區(qū)的氣候類型是______氣候。

(3)圖中自然帶B和G的植被同屬_______。

(4)圖中自然帶H和K屬于同一種氣候類型,即______氣候。

(5)自然帶G→H→K的更替,反映了陸地自然帶的____________分布規(guī)律。

 

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科目:高中地理 來源:2011年廣東省高一下學(xué)期第一次段考地理卷 題型:選擇題

讀理想大陸自然帶示意圖,回答各題:

1.字母A-B-C表示的自然帶的分布反映了什么規(guī)律?

A.經(jīng)度地帶性  

B.緯度地帶性  

C.垂直地帶性  

D.從沿海到內(nèi)陸的地域分異

2.字母B-D-E自然帶分布的形成原因主要是

A.熱量差異  B.水分差異  

C.海拔差異  D.地形差異

3.位于圖中ABCD四地海拔相同的山地中,垂直自然帶譜最復(fù)雜的 

A.A  B.B  C.C  D.D

 

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