【題目】 下圖為我國某歷史文化名村的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)示意圖。該村傳統(tǒng)民居多用土坯建造，墻體厚度普遍超過50cm，多數(shù)民居建有半地下室作為夏季居室，庭院內(nèi)常搭建棚架并種植葡萄。據(jù)此完成下面小題。

【1】據(jù)圖可知，該村莊（ ）

A.以河流為界呈對(duì)稱分布B.住宅沿公路呈帶狀分布

C.農(nóng)用地環(huán)繞在住宅四周D.公共空間位于村莊中心

【2】該村莊的傳統(tǒng)民居特征，體現(xiàn)出當(dāng)?shù)兀?）

A.土層深厚，透水性強(qiáng)B.植被茂密，四季常綠

C.干燥少雨，日溫差大D.河網(wǎng)密布，水源豐富

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】

從圖中可以看出，該村莊河流東部較西部住宅和公共空間更多，A錯(cuò)誤；東部住宅沒有沿公路呈帶狀分布，B錯(cuò)誤；住宅雜亂，農(nóng)用地沒有環(huán)繞在住宅四周，C錯(cuò)誤；公共空間位于村莊中心，D正確。故選D。

【2】

該村傳統(tǒng)民居多用土坯建造，說明干燥少雨，植被稀疏，河流少；墻體厚度普遍超過50cm，說明日溫差大；多數(shù)民居建有半地下室作為夏季居室，庭院內(nèi)常搭建棚架并種植葡萄，說明夏季氣溫高，C正確。故選C。

本題考查地圖和區(qū)域自然特征對(duì)聚落影響的相關(guān)知識(shí),同時(shí)考查學(xué)生獲取和解讀圖文信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

我國擁有豐富的太陽能資源，近年來，在能源危機(jī)和環(huán)境壓力下，我國各地的太陽能電站迅猛發(fā)展，全國各地興起了建設(shè)光伏電站的熱潮，裝機(jī)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。沙漠、荒野、山地、灘涂、濕地、湖泊都成了太陽能發(fā)電站的新領(lǐng)地。目前，光伏電站的設(shè)計(jì)使用壽命大約為30年，2040～2050年，我國光伏組件將處于報(bào)廢大潮，這些報(bào)廢的光伏材料含有大量有毒物質(zhì)。下圖示意光伏發(fā)電景觀。

簡(jiǎn)述太陽能光伏發(fā)電站爆發(fā)式增長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生的不利影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 某實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)在湖北省西北部山區(qū)茶園開展不同施肥(不施肥、施化肥、施有機(jī)肥三種)措施下的氮排放對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以當(dāng)年9月至次年8月為一個(gè)周期,施肥時(shí)間為10月和2月。下圖是實(shí)驗(yàn)周期內(nèi)的不同施肥措施下的氮排放量逐月統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】該實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,總體上氮排放量

A.秋季大于春季B.不施肥大于施肥

C.春季小于夏季D.有機(jī)肥小于化肥

【2】能保證茶葉增產(chǎn)又盡量減少環(huán)境不良影響的措施是

A.減少施肥或不施肥B.盡可能施用有機(jī)肥

C.在強(qiáng)降水天氣施肥D.一次施足全年肥料

【3】古語云“明前茶,貴如金”,推測(cè)其原因可能是

①陽光照射時(shí)間長(zhǎng),蟲害少

②陰天雨天霧天多,生長(zhǎng)快

③茶樹積累養(yǎng)分足,茶芽壯

④氣溫土溫水溫低,產(chǎn)量少

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地地層剖面示意圖，完成下面小題。

【1】如果④是石灰?guī)r，則⑤為

A.花崗巖B.砂巖

C.大理巖D.板巖

【2】圖中巖層，最晚形成的是

A.①②B.②③C.①⑤D.④⑥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 季節(jié)性積雪是干旱區(qū)和寒冷區(qū)最敏感的環(huán)境變化響應(yīng)因子。下圖是我國東北某地2007年3月1-31日積雪深度、日平均氣溫、地表溫度及地氣溫差(地表溫度與氣溫之差)的變化圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】積雪對(duì)土壤起保溫作用最強(qiáng)的時(shí)段是（ ）

A.3月1-3日B.3月4-15日

C.3月16-19日D.3月21-25日

【2】積雪對(duì)土壤起保溫作用主要是因?yàn)椋?）

A.雪面對(duì)太陽輻射的反射率大B.積雪吸收大氣熱量使氣溫降低

C.積雪釋放熱量給地面D.積雪阻礙了地氣之間的能量交換。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式圖”，回答下列問題。

（1）依據(jù)圖中字母的含義，將下列選項(xiàng)的序號(hào)填在相應(yīng)的位置上:A_______、B_______、C_______。

①資源開發(fā) ②生產(chǎn) ③廢物利用

（2）符合該模式中“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)要求的做法有_______（選擇填空）。

A. 加速以節(jié)能為重點(diǎn)的技術(shù)改造 B. 使用廉價(jià)原料以降低生產(chǎn)成本

C. 采用清潔工藝以減少污染排放 D. 生產(chǎn)消費(fèi)者使用的一次性產(chǎn)品

（3）“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵有_______、_______、_______。

（4）列舉兩項(xiàng)日常生活中綠色消費(fèi)的表現(xiàn):_______、_______。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，完成下列要求。

(1)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，______持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)題，______持續(xù)發(fā)展是條件，_____持續(xù)發(fā)展是目的。

(2)“退耕還林還草”政策屬于可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中的 (　　)

A．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．人的管理調(diào)控　 D．社會(huì)系統(tǒng)

(3)“發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家”違背了可持續(xù)發(fā)展的________原則。

(4)說出圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)所包含的基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(說出三類即可)，并以其中一類基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為例說明經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)系。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖中圖Ⅰ為南水北調(diào)中線和東線路線示意圖，圖Ⅱ?yàn)槲覈鳉鈻|輸二線工程示意圖。讀圖完成下列問題。

（1）南水北調(diào)東線工程從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州抽引長(zhǎng)江水，利用 運(yùn)河及其平行的河道逐級(jí)提水北送，輸送到山東、河北東部及天津地區(qū)；中線工程從漢江的 調(diào)水，沿豫西南唐白河西側(cè)，經(jīng) 平原西側(cè)北上，可基本自流到終點(diǎn)北京。

（2）簡(jiǎn)述我國實(shí)施南水北調(diào)工程的地理意義。

（3）西氣東輸二線工程主干線西段在新疆的 口岸，與中亞天然氣管道相連接，南至 省。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖中的甲、乙、丙、丁所示地區(qū)都是灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。完成下面小題。

【1】圖中所示地區(qū)為世界著名油氣產(chǎn)區(qū)的是（ ）

A.甲乙丙B.乙丙丁C.甲丙丁D.甲乙丙丁

【2】圖中所示地區(qū)不屬于世界古代文明發(fā)祥地的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【3】關(guān)于圖中abcd四條河流共同特征的描述，正確的是（ ）

A.主要的補(bǔ)給水源都是雨水補(bǔ)給B.都沒有結(jié)冰期

C.河流的季節(jié)變化大D.都是外流河

【4】圖中所示地區(qū)共同面臨的生態(tài)問題是（ ）

A.酸雨危害B.水土流失C.氣候變暖D.土地荒漠化

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同步練習(xí)冊(cè)答案