【題目】下列措施中，能使蒸發(fā)減慢是（　　）

A.用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)

B.將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

C.用掃帚把灑在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

【答案】D

【解析】

A．電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不合題意；

B．濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，不合題意；

C．掃帚把灑在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，不合題意；

D．水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，從減弱空氣流動(dòng)和降低溫度兩個(gè)方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家中用筆記本電腦上網(wǎng)課，電腦是通過(guò)___________接收信息的；為了不干擾家人，小明戴上了耳麥，這是在__________減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎防控期間常用酒精來(lái)消毒，擦酒精的部位會(huì)感覺(jué)涼，這主要是因?yàn)榫凭?/span> ）

A.蒸發(fā)吸熱B.凝固放熱C.液化放熱D.升華吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“足球進(jìn)校園活動(dòng)”推動(dòng)了校園足球的發(fā)展，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.足球在空中飛行時(shí)受到了運(yùn)動(dòng)員的踢力作用

B.足球在草地上越滾越慢是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?/span>

C.足球在空中沿弧線飛行說(shuō)明力可以改變物體的形狀

D.守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

(2)取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________關(guān)系；

(3)為了便于觀察和比較，他________（應(yīng)該/不應(yīng)該）將后面的蠟燭B點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)中他透過(guò)玻璃板看到是蠟燭B實(shí)際上是B的________（虛像/實(shí)像/實(shí)物本身）；

(4)為了能夠比較物距和像距的關(guān)系，他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是________；

(5)如果玻璃板沒(méi)有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是________；

(6)實(shí)驗(yàn)的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像（能/不能），這說(shuō)明平面鏡成的是________像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種家用電熨斗，該電熨斗金屬底板質(zhì)量500g，預(yù)熱時(shí)使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃，電熨斗需要正常工作1min 40s，金屬底板的比熱容為0.46×103J/（kg℃）．若電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收，求預(yù)熱時(shí)：
（1）金屬底板吸收的熱量；
（2）電熨斗的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)工作時(shí)的熱損失情況是：汽缸散熱損失30%，廢氣帶走35%．機(jī)械摩擦損耗10%，則完全燃燒2g汽油（熱值為4.6×107J/kg）獲得的機(jī)械能是（ ）
A.2.76×104J
B.3.22×104J
C.0.92×104J
D.2.3×104 J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】趙倩同學(xué)想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對(duì)照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng) ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象，要吸熱B.汽油機(jī)的做功沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.改變物體內(nèi)能有兩種等效的方式，做功和熱傳遞D.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案