【題目】Life is indeed a strange gift, and ______ privileges are most mysterious.
A. one’s B. its C. those D. these
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 —I find it hard to fit into the team in my new company!
—It’s time you _______ the fact that it’s a tough world.
A. lived up to B. put up with
C. broke up with D. woke up to
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會(huì)對(duì)我國(guó)各地的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度估算的部分?jǐn)?shù)據(jù)”,完成:
具體地區(qū) | 年生產(chǎn)量(萬(wàn)噸) | 可載人口量 | 最大人口密度(人/平方千米) |
長(zhǎng)江中下游 | 88 600 | 22 000 | 395 |
青海、西藏 | 10 000 | 1 000 | 4 |
造成兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的原因是
①光照 ②地形 ③土壤 ④熱量
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)儒家教義中,有一種“人品觀”將人分為“君子”與“小人”兩種。君者,群也。人需在大群中做人,不專顧一己之私,并兼顧大群之公,此等人乃“君子”。以下思想主張與此“人品觀”最為類似的是
A.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下
B.位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺
C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行
D.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年12月11日,寧夏吳忠市利通區(qū)紡織產(chǎn)業(yè)園順利通過(guò)中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)評(píng)審驗(yàn)收,成為全國(guó)第22個(gè)紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移試點(diǎn)園區(qū)。右圖示意我國(guó)東、中、西三大產(chǎn)業(yè)帶。讀圖完成下列各題。
【1】從生產(chǎn)成本考慮,寧夏吳忠市成為全國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移試點(diǎn)園區(qū)最重要的優(yōu)勢(shì)條件是
A.當(dāng)?shù)卦县S富 B.勞動(dòng)力和土地價(jià)格低
C.交通便利 D.紡織技術(shù)水平高
【2】為加強(qiáng)紡織工業(yè)的分工與合作,各地區(qū)應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展的環(huán)節(jié)是
A.甲區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展紡織品的設(shè)計(jì)與研發(fā)
B.乙區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展自有品牌的市場(chǎng)開(kāi)拓和營(yíng)銷管理
C.丙區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展物流與供應(yīng)的統(tǒng)籌管理
D.各區(qū)域都應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與信息整合
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】This explanation, though _______ satisfactory, is much better than expected.
A. far from B. nothing but
C. next to D. second to
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】3號(hào)線地鐵的通車,打通了武漢“地鐵第一環(huán)”(下圖)。該地鐵環(huán)線對(duì)于城市的發(fā)展、市民的生活均會(huì)產(chǎn)生極大影響。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】武漢市軌道交通帶來(lái)的變化不包括
A.減輕交通擁堵 B.減輕熱島效應(yīng)
C.減輕大氣污染 D.減弱出行意愿
【2】2號(hào)線與4號(hào)線設(shè)計(jì)兩個(gè)相鄰換乘點(diǎn)的主要原因是
A.兩條線路在此處客流量大 B.增強(qiáng)該區(qū)域居民自豪感
C.周圍商業(yè)發(fā)達(dá)且寫(xiě)字樓多 D.省級(jí)政府機(jī)關(guān)單位眾多
【3】上圖中最能顯示下圖所示從武漢火車站開(kāi)往黃金口列車車頭前方景現(xiàn)的位置是
A.a處 B.b處 C.c處 D.d處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某地區(qū)年降水童等值線分布(單位:mm),回答下列問(wèn)題。
【1】圖中M地區(qū)年降水量較小的主要原因可能是
A.距海遙遠(yuǎn) B.位于背風(fēng)坡 C.植被良好 D.緯度較高
【2】M所在地區(qū)是我國(guó)著名天然原始林區(qū),其作用主要表現(xiàn)在
A.防風(fēng)固沙 B.保持水土 C.提供木材 D.美化環(huán)境
【3】M地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的主要原因不包括
A.夏季暴雨集中 B.風(fēng)力侵蝕嚴(yán)重 C.地勢(shì)起伏大 D.斷層發(fā)育
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Though the twin brothers _______ each other in appearance, they are quite different in characters
A. resemble B. distinguish
C. appreciate D. evaluate
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