【題目】小球的質(zhì)量為m，電量為q，以速度v與水平成角斜向上拋出，沿地面方向飛行距離為L，進(jìn)入一個(gè)空間區(qū)域，該區(qū)域除了重力場(chǎng)以外，還有水平的勻強(qiáng)電場(chǎng)，該區(qū)域界面是豎直的．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，球又回到拋出點(diǎn)．求電場(chǎng)強(qiáng)度E．自由落體加速度為g，空氣阻力不計(jì)．

【答案】

【解析】

首先明確物理過(guò)程，建立物理情景模型．小球進(jìn)入存在重力場(chǎng)和電場(chǎng)的空間區(qū)，豎直方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律不變，水平方向由于受到電場(chǎng)力作用而做勻減速運(yùn)動(dòng)．只有當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到軌道最高D點(diǎn)，此后才會(huì)返回到拋出點(diǎn)．

如圖所示，在D點(diǎn)小球豎直分速度為零．從拋出點(diǎn)A到最高點(diǎn)D，做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，飛行的時(shí)間為．從A點(diǎn)到B點(diǎn)水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為．

由此可知，從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)水平方向做勻減速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為．于是

將表示t和的式子代入上式，得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一裝置如圖所示，巳知滑動(dòng)A的重力為，滑塊B的重力為2G，分別放在光滑斜面上，左、右兩個(gè)斜面的傾角分別為60°和30°。兩滑塊和球C、D用輕繩連接，C、D各重。

（1）平衡時(shí)的和角多大？

（2）現(xiàn)將連接C、D的繩剪斷，求剪斷后的瞬間滑塊A、B的加速度。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾泰地區(qū)是我國(guó)緯度最高、唯一屬于北冰洋水系的冰川分布區(qū)。據(jù)調(diào)查，近50年來(lái)冰川的數(shù)量和面積發(fā)生了很大變化。讀“1960～2010年間阿爾泰地區(qū)不同朝向冰川的變化圖”，完成下面小題。

【1】據(jù)圖分析，關(guān)于阿爾泰地區(qū)冰川的說(shuō)法正確的是

A. 各個(gè)朝向的冰川條數(shù)都有增有減 B. 各個(gè)朝向的冰川面積都全面退縮

C. 朝向西側(cè)的冰川面積變化最小 D. 朝向北側(cè)每條冰川的平均面積最大

【2】關(guān)于阿爾泰地區(qū)冰川分布特點(diǎn)與對(duì)應(yīng)原因的敘述正確的是

A. 西側(cè)冰川數(shù)量比東側(cè)少—西側(cè)深居內(nèi)陸，降水量少

B. 北側(cè)比南側(cè)冰川條數(shù)多—北側(cè)位于陰坡和夏季風(fēng)的背風(fēng)坡

C. 冰川總蓄積量減少—全球氣候變暖和本地區(qū)降水量越來(lái)越少

D. 西北側(cè)比東南側(cè)冰川面積大—西北側(cè)位于西風(fēng)帶的迎風(fēng)坡，降水量大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。

材料一 黑龍江省是我國(guó)重要的商品糧基地。該省在保障糧食豐產(chǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展畜牧業(yè)和家禽飼養(yǎng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“糧變?nèi)�、草變�(nèi)椤钡倪^(guò)腹增值，傾力建設(shè)“綠色大廚房”。綠色品牌的“森林豬”、“森林雞”，盡管價(jià)格較高，卻廣受消費(fèi)者歡迎。

材料二 伊春市素有“祖國(guó)林都”之稱，是我國(guó)專業(yè)化林業(yè)資源型城市。目前，伊春市呈現(xiàn)出“林竭城衰”態(tài)勢(shì)。

材料三 黑龍江省位置及范圍（左圖）和伊春市開(kāi)放式生態(tài)工業(yè)園區(qū)構(gòu)想圖（右圖）

（1）說(shuō)明大小興安嶺對(duì)嫩江特征的影響。

（2）分析黑龍江省建設(shè)“綠色大廚房”的有利條件。

（3）簡(jiǎn)述伊春市開(kāi)放式生態(tài)工業(yè)園區(qū)構(gòu)想的意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】圖中，甲、乙、丙、丁區(qū)域

A.是按照綜合指標(biāo)劃分的B.邊界有實(shí)有虛

C.屬于不同層次D.相互間差異大

【2】實(shí)時(shí)獲取丙區(qū)域植被生長(zhǎng)狀況的信息，所應(yīng)用的地理信息技術(shù)主要是

A.地理信息系統(tǒng)B.遙感

C.全球定位系統(tǒng)D.數(shù)字地球

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“四川省階段性就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化圖”，完成下面小題。

【1】2005年以來(lái)，四川省城市化處于

A.初期階段B.中期階段

C.后期階段D.逆城市化階段

【2】為增強(qiáng)工業(yè)對(duì)就業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的帶動(dòng)作用，近期四川省中小城市可以著力發(fā)展

A.勞動(dòng)力導(dǎo)向型和原料導(dǎo)向型工業(yè)

B.技術(shù)導(dǎo)向型和市場(chǎng)導(dǎo)向型工業(yè)

C.動(dòng)力導(dǎo)向型和勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)

D.原料導(dǎo)向型和技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)

【3】產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)四川省城市化水平的提高，表現(xiàn)在

A.第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高

B.城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過(guò)第三產(chǎn)業(yè)

C.農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加

D.勞動(dòng)力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)A和B，由長(zhǎng)為l的不可伸長(zhǎng)的輕繩連接，B質(zhì)點(diǎn)被限制在水平面上的光滑直槽內(nèi)，A、B垂直于直槽且相距為。若質(zhì)點(diǎn)A以速度v在桌面上平行于槽的方向運(yùn)動(dòng)，求質(zhì)點(diǎn)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】碰撞后動(dòng)能之和等于碰撞前動(dòng)能之和的碰撞，稱為彈性碰撞。

（1）質(zhì)量分別為，的兩個(gè)小球以同方向的速度，發(fā)生彈性碰撞，已知，碰后速度分別記為，。假設(shè)碰撞是彈性碰撞，試列出方程求解得出，。

（2）光滑的水平桌面上平放著一個(gè)半徑為R，內(nèi)壁光滑的固定圓環(huán)，質(zhì)量分別為m、2m、m的小球A、B、C在圓環(huán)內(nèi)側(cè)的位置和速度大小方向均在圖甲中標(biāo)出。初始B小球靜止，已知所有碰撞為彈性碰撞。試問(wèn)：經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，A、B、C三個(gè)小球又第一次恢復(fù)到原來(lái)位置？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖，該城市常年盛行東北風(fēng)。讀圖，完成下面小題。

【1】若該城市主要功能區(qū)包括住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)和文化區(qū)，其中文化區(qū)對(duì)應(yīng)的區(qū)域是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】計(jì)劃在甲、乙、丙、丁四地中選擇一處高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，最佳地點(diǎn)是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【3】d處的房?jī)r(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于a處的原因敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.上風(fēng)上水，自然環(huán)境優(yōu)美B.距離商業(yè)區(qū)近，購(gòu)物方便

C.遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)，環(huán)境污染較輕D.文化氛圍濃厚，人員素質(zhì)高

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同步練習(xí)冊(cè)答案