【題目】(地理——選修3:旅游地理)閱讀材料,回答問題。
西藏以豐富獨(dú)特的自然景觀、古老神秘的人文景觀和輝煌燦爛的歷史作為旅游業(yè)發(fā)展的得天獨(dú)厚的資源稟賦,吸引著世界各地的游客。經(jīng)過二十年的發(fā)展,現(xiàn)己成為西藏的支柱產(chǎn)業(yè)。
分析說明去西藏旅游時(shí)的必備物品及理由。
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【題目】 Mary often does some translation work to earn extra money,which (accout for) half of her income.
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【題目】厄勒海峽地區(qū)擁有多所著名大學(xué),是歐洲著名的“醫(yī)藥谷”(生命科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)藥技術(shù)),2000年,厄勒海峽跨海大橋建成通車。下圖為厄勒海峽地區(qū),回答下列問題。
【1】厄勒海峽修建跨海大橋的優(yōu)勢(shì)有( )
A.位于海峽最窄處,工程量小 B.位于內(nèi)海,海面風(fēng)浪小
C.便于實(shí)現(xiàn)海陸空聯(lián)運(yùn) D.跨國貿(mào)易量大
【2】該地區(qū)成為“醫(yī)藥谷”的有利條件有( )
A.生物繁多,原料豐富 B.環(huán)境優(yōu)美,氣候宜人
C.高校眾多,技術(shù)發(fā)達(dá) D.風(fēng)力強(qiáng)勁,動(dòng)力充足
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【題目】航海家迪亞士1487年從葡萄牙探險(xiǎn)至非洲最南端,航行路線如甲圖所示,途中經(jīng)過①②③④四地,其中某地年降水特征如乙圖所示。讀圖回答下列各題。
【1】從①地至④地的航行過程中
A. 一直順?biāo)?B. 一直逆水
C. 先順?biāo)竽嫠?D. 先逆水,后順?biāo)?/span>
【2】乙圖代表的地點(diǎn)是
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
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【題目】He was about to do his homework when an unusual noise (arrest) his attention.
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【題目】讀“北京市常住人口調(diào)查數(shù)據(jù)圖”完成下列問題
(1)北京市常住人口2005年比2000年有較大幅度增長(zhǎng),其原因是( )
①北京人口自然增長(zhǎng)率高 ②北京人死亡率大幅下降
③外來入口大量遷入 ④每年新增大量大學(xué)生就業(yè)
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
(2)從資料分析,北京市的勞動(dòng)力是否短缺?為什么?
(3)從北京市常住人口年齡比例構(gòu)成上看,你認(rèn)為北京市現(xiàn)在正面臨著哪兩方面的巨大壓力?你對(duì)緩解這些壓力有什么良策?
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【題目】下圖中箭頭表示氣流的運(yùn)動(dòng)方向,圖中M點(diǎn)海拔為241m,N點(diǎn)海拔為480m,讀甲、乙兩幅圖,完成下列各題。
【1】圖中氣流運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的地理現(xiàn)象是
A. 海陸風(fēng) B. 焚風(fēng) C. 山谷風(fēng) D. 季風(fēng)
【2】下列關(guān)于圖中地理現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 甲圖發(fā)生在白天,乙圖發(fā)生在夜晚 B. 甲圖發(fā)生在夜晚,乙圖發(fā)生在白天
C. 甲圖發(fā)生在冬季,乙圖發(fā)生在夏季 D. 甲圖發(fā)生在夏季,乙圖發(fā)生在冬季
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【題目】人口的性別結(jié)構(gòu)是指一個(gè)國家或地區(qū)兩性人口數(shù)量的比例關(guān)系,它通常由性別比這個(gè)指標(biāo)加以度量。性別比為平均每100名女性所對(duì)應(yīng)的男性人口的數(shù)量。下圖為四個(gè)國家人口性別比例曲線,回答下列問題。
【1】曲線④表示俄羅斯(前蘇聯(lián))的性別比,造成1950年這一時(shí)期性別比較低的原因主要是
A.戰(zhàn)爭(zhēng) B.移民 C.疾病 D.國家政策
【2】若圖中的曲線②代表珠江三角洲工業(yè)區(qū)的性別比例,造成20世紀(jì)80年代以來性別比較低的原因主要是:( )
A.重工業(yè)發(fā)達(dá),大量男性勞動(dòng)力遷入 B.輕工業(yè)發(fā)達(dá),大量女性勞動(dòng)力遷入
C.男性人口死亡率大幅度上升 D.女性人口死亡率大幅度上升
【3】曲線①峰值的出現(xiàn)可能帶來的問題有( )
①人口老齡化 ②男女比例失調(diào) ③社會(huì)秩序混亂 ④缺乏勞動(dòng)力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【題目】They can choose ________(live) in many environments and in a wide variety of ways.
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