讀材料一和表二、三,回答下列問(wèn)題。(14 分)

材料一:太陽(yáng)升落于地平面的方位隨季節(jié)、緯度而異,日出、日落點(diǎn)偏角是指日出、日落點(diǎn)分別相對(duì)于正東和正西的偏角。

(l)據(jù)表二可歸納出同一地點(diǎn)不同日期的日出點(diǎn)和日落點(diǎn)偏角,與太陽(yáng)直射點(diǎn)位置的關(guān)系是:當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球時(shí),日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角都是偏     ,當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球時(shí),日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角都是偏     ,且太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度越高,日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角越      。(6分)

(2)據(jù)表三可歸納同一日期的不同緯度地點(diǎn)日出、日落點(diǎn)偏角的變化規(guī)律是:同一日期隨緯度的增加,向北或向南偏角逐漸       ;春秋分兩日,各緯度日出、日落點(diǎn)偏角均為    。(4分)

(3)湖北省某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組,分別觀測(cè)了該地學(xué)校旗桿日出時(shí)的影子 OA 和正午的影子 OB 之間夾角∠ AOB 的變化情況,在 6 月份觀測(cè)到∠ AOB的變化規(guī)律是                     。( 4分)

 

【答案】

(1)北;南;大(6分)     (2)增大;0。(4分)

(3)先變大再變。2分);且夏至日最大(2分)

【解析】

試題分析:(1)直接根據(jù)表示數(shù)據(jù),當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球時(shí),即春分日到秋分日之間,則北京的日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角均偏北。當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球時(shí),即從秋分日到春分日時(shí),則北京的日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角均偏南。太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度越高,即夏至日和冬至日較其他節(jié)氣相比,其偏角越大。(2)直接根據(jù)表三數(shù)據(jù)歸納,同一日期,緯度越高,則日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角越大。春秋分日,日出日落方向?yàn)檎龞|和正西,即偏角為0°。(3)結(jié)合第(1)小題結(jié)論,同一地點(diǎn),夏至日和冬至日的日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角最大,故在6月22日,∠ AOB最大,故在6月份應(yīng)觀測(cè)到∠ AOB先變大,在變小。

考點(diǎn):本題考查日出日落方位的變化和資料綜合分析能力。

點(diǎn)評(píng):本題難度低,學(xué)生只要能根據(jù)表格資源認(rèn)真歸納分析即可解題,答案即完全在題干的信息中。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

(9分)讀材料一和材料二,完成下列問(wèn)題。

材料一:河流①中下游河段規(guī)劃建設(shè)十三級(jí)水電站,總裝機(jī)容量達(dá)2 132萬(wàn)千瓦,年發(fā)電量1 029.6億千瓦時(shí)。該河流是我國(guó)僅剩的兩條未開(kāi)發(fā)的大河之一。但有專家呼吁:不要在該河流上建壩,保留一條自然的河。

材料二:2006年5月20日,三峽大壩主體工程全面竣工。在過(guò)去的10年中,美國(guó)建壩的數(shù)量大幅度下降,而拆壩的數(shù)量在逐年增加,到目前為止,美國(guó)已撤除了500多座水壩。下表是近年部分被拆除的水壩。

水壩名稱

建造時(shí)間

拆除年份

作用影響

南巴塔維亞水壩

20世紀(jì)初

2003

將有利于魚(yú)類遷徙

威恩徹斯特水壩

不詳

2002

開(kāi)辟了南美鯡魚(yú)、河鯡魚(yú)、美洲鰻及大西洋鮭的產(chǎn)卵地以及瀕危物種矮楔貝的繁殖

瓦貝卡水壩

19世紀(jì)50年代

2001

恢復(fù)了遷徙鮭魚(yú)和鱒魚(yú)的產(chǎn)卵和小吻鱸的棲息地,水質(zhì)提高,保存印第安人文化,增加公共休閑地

材料三:見(jiàn)下圖

(1)讀上圖,①是        ,②是        ,③是        。河流②最后注入       洋。(4分)

(2)分析河流①水能豐富但至今尚未開(kāi)發(fā)的原因。(2分)

(3)專家呼吁,不要在河流①上建壩,保留一條自然的河的理由有哪些?(3分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆湖北省咸寧市鄂南鄂州高級(jí)中學(xué)高三11月聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀材料一和表二、三,回答下列問(wèn)題。(14 分)
材料一:太陽(yáng)升落于地平面的方位隨季節(jié)、緯度而異,日出、日落點(diǎn)偏角是指日出、日落點(diǎn)分別相對(duì)于正東和正西的偏角。

(l)據(jù)表二可歸納出同一地點(diǎn)不同日期的日出點(diǎn)和日落點(diǎn)偏角,與太陽(yáng)直射點(diǎn)位置的關(guān)系是:當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球時(shí),日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角都是偏     ,當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球時(shí),日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角都是偏     ,且太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度越高,日出點(diǎn)和日落點(diǎn)的偏角越      。(6分)
(2)據(jù)表三可歸納同一日期的不同緯度地點(diǎn)日出、日落點(diǎn)偏角的變化規(guī)律是:同一日期隨緯度的增加,向北或向南偏角逐漸       ;春秋分兩日,各緯度日出、日落點(diǎn)偏角均為    。(4分)
(3)湖北省某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組,分別觀測(cè)了該地學(xué)校旗桿日出時(shí)的影子 OA 和正午的影子 OB 之間夾角∠ AOB 的變化情況,在 6 月份觀測(cè)到∠ AOB的變化規(guī)律是                     。( 4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀材料一和材料二,完成下列問(wèn)題。

材料一:河流①中下游河段規(guī)劃建設(shè)十三級(jí)水電站,總裝機(jī)容量達(dá)2 132萬(wàn)千瓦,年發(fā)電量1 029.6億千瓦時(shí)。該河流是我國(guó)僅剩的兩條未開(kāi)發(fā)的大河之一。但有專家呼吁:不要在該河流上建壩,保留一條自然的河。

材料二:2006年5月20日,三峽大壩主體工程全面竣工。在過(guò)去的10年中,美國(guó)建壩的數(shù)量大幅度下降,而拆壩的數(shù)量在逐年增加,到目前為止,美國(guó)已撤除了500多座水壩。下表是近年部分被拆除的水壩。

水壩名稱

建造時(shí)間

 

拆除年份

作用影響

南巴塔維亞水壩

20世紀(jì)初

 

2003

將有利于魚(yú)類遷徙

威恩徹斯特水壩

不詳

 

2002

開(kāi)辟了南美鯡魚(yú)、河鯡魚(yú)、美洲鰻及大西洋鮭的產(chǎn)卵地以及瀕危物種矮楔貝的繁殖

瓦貝卡水壩

19世紀(jì)50年代

 

2001

恢復(fù)了遷徙鮭魚(yú)和鱒魚(yú)的產(chǎn)卵和小吻鱸的棲息地,水質(zhì)提高,保存印第安人文化,增加公共休閑地

材料三:見(jiàn)下圖

 

(1)讀上圖,①是        ,②是        ,③是        。河流②最后注入       洋。

(2)分析河流①水能豐富但至今尚未開(kāi)發(fā)的原因。

(3)專家呼吁,不要在河流①上建壩,保留一條自然的河的理由有哪些?

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀材料一和材料二,完成下列問(wèn)題。

材料一:河流①中下游河段規(guī)劃建設(shè)十三級(jí)水電站,總裝機(jī)容量達(dá)2 132萬(wàn)千瓦,年發(fā)電量1 029.6億千瓦時(shí)。該河流是我國(guó)僅剩的兩條未開(kāi)發(fā)的大河之一。但有專家呼吁:不要在該河流上建壩,保留一條自然的河。

材料二:2006年5月20日,三峽大壩主體工程全面竣工。在過(guò)去的10年中,美國(guó)建壩的數(shù)量大幅度下降,而拆壩的數(shù)量在逐年增加,到目前為止,美國(guó)已撤除了500多座水壩。下表是近年部分被拆除的水壩。

水壩名稱

建造時(shí)間

拆除年份

作用影響

南巴塔維亞水壩

20世紀(jì)初

2003

將有利于魚(yú)類遷徙

威恩徹斯特水壩

不詳

2002

開(kāi)辟了南美鯡魚(yú)、河鯡魚(yú)、美洲鰻及大西洋鮭的產(chǎn)卵地以及瀕危物種矮楔貝的繁殖

瓦貝卡水壩

19世紀(jì)50年代

2001

恢復(fù)了遷徙鮭魚(yú)和鱒魚(yú)的產(chǎn)卵和小吻鱸的棲息地,水質(zhì)提高,保存印第安人文化,增加公共休閑地

材料三:見(jiàn)下圖

(1)讀上圖,①是        ,②是        ,③是        。河流②最后注入       洋。

(2)分析河流①水能豐富但至今尚未開(kāi)發(fā)的原因。

(3)專家呼吁,不要在河流①上建壩,保留一條自然的河的理由有哪些?

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