圖2是“我國承接全球IT產(chǎn)業(yè)轉移的路徑圖”,圖3是“IT全球化競爭的金字塔模型示意圖”,讀圖完成1~2題。
1.圖3中“c”的含義是
A.制造和生產(chǎn) B.品牌和核心技術 C.加工和組裝 D.市場和運輸
2.該種產(chǎn)業(yè)部門的遷移,對珠江三角洲地區(qū)發(fā)展的影響是
A.有利于發(fā)揮珠江三角洲能源豐富的優(yōu)勢
B.促進珠江三角洲地區(qū)技術密集型工業(yè)的發(fā)展
C.有利于發(fā)揮珠江三角洲礦產(chǎn)資源豐富的優(yōu)勢
D.為珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化發(fā)展提供契機
科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修三產(chǎn)業(yè)轉移——以東亞為例練習卷(帶解析) 題型:單選題
讀“我國承接全球IT產(chǎn)業(yè)轉移的路徑圖(圖A)和IT產(chǎn)業(yè)全球化競爭的金字塔模型示意圖(圖B)”,據(jù)此回答問題。
【小題1】圖A中我國承接全球IT產(chǎn)業(yè)轉移的路徑①、②、③分別是指( )
A.珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) |
B.環(huán)渤海地區(qū)、珠江三角洲、長江三角洲 |
C.環(huán)渤海地區(qū)、閩南地區(qū)、珠江三角洲 |
D.山東半島地區(qū)、長江三角洲、珠江三角洲 |
A.發(fā)揮勞動力價格優(yōu)勢,增強產(chǎn)業(yè)競爭力 |
B.加強市場營銷,努力拓展國際市場 |
C.促進產(chǎn)業(yè)集聚,進一步擴大規(guī)模效益 |
D.加大科技投入,由“IT制造”向“IT創(chuàng)造”升級 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:云南省期中題 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:專項題 題型:單選題
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