【題目】The message is very important,so it is supposed ________ as soon as possible.
A.to be sent B.to send C.being sent D.sending
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【題目】 (2017·新課標全國卷I改編) Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings ____________(inquiry-base) science education to classrooms and community events all over Washington State.
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【題目】It rained heavily in the south, _______ serious flooding in several provinces.
A. caused B. having caused
C. causing D. to cause
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【題目】 I can’t concentrate ________ my lessons unless I’m free ________ noise.
A. on; with B. at; from C. with; of D. on; of
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【題目】(12分)下圖是下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素,A、B、C表示相關結構,請據(jù)圖回答:
(1)當人體缺水時,下丘腦滲透壓感受器興奮,引發(fā)一系列生理反應:一方面,④的釋放量增多,這種激素是________,其作用是促進A、B____________。另一方面,________產(chǎn)生渴覺,調節(jié)人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。
(2)正常機體血液中②的含量變化對________(填圖中數(shù)字標號)的分泌起調節(jié)作用,這種調控機制為_________調節(jié)。
(3)某同學未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時________細胞感受血糖濃度的變化,分泌激素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑作用于腎上腺,可促進腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節(jié),這說明動物的生命活動受________的調節(jié)。
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【題目】如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是
A.抗體在T細胞中的核糖體上合成
B.受抗原刺激后,T細胞和B細胞發(fā)生分化,但不發(fā)生增殖
C.抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原—抗體復合物
D.B細胞只參與體液免疫,T細胞只參與細胞免疫
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【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示的生理過程為 ,具體部位是 ,其中生成的ATP所含化學能來自 ,寫出生成ATP的反應式: ;這些ATP和[H]將用于 的還原。
(2)圖中B表示的生理過程為 ,此過程發(fā)生的場所是在 。如果停止光照,C5化合物的含量將會 。
(3)圖中C表示的生理過程為 ,其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項 ,這個過程中,第一階段是在 中進行,產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的,產(chǎn)生的水是在第 階段形成的,此過程的總反應式為: 。
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【題目】What’s your attitude ___________ Sharon Stone’s comment that the Wenchuan earthquake was a result of "bad karma"?
A. over B. about C. of D. towards
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【題目】圖一表示果蠅體細胞中染色體和相關基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜(等位基因用A和a表示)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中果蠅的性別是__________(雌、雄)性。該果蠅的中B、b和D、d兩對基因的遺傳遵循_________定律,其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為____________________。
(2)圖二中該遺傳病的遺傳方式是__________。如果3號與4號再生一個男孩,患病的概率為________。7號個體與某正常女子結婚(該女子父母正常,弟弟患該病)生正常男孩的概率是____________。
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