【題目】圖一表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中果蠅的性別是__________（雌、雄）性。該果蠅的中B、b和D、d兩對基因的遺傳遵循_________定律，其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為____________________。

（2）圖二中該遺傳病的遺傳方式是__________。如果3號與4號再生一個(gè)男孩，患病的概率為________。7號個(gè)體與某正常女子結(jié)婚（該女子父母正常，弟弟患該病）生正常男孩的概率是____________。

【答案】

（1）雌 基因的自由組合定律 BXD:bXD:BXd:bXd＝1:1:1:1

（2）常染色體隱性遺傳 1/4 4/9

【解析】

（1）圖一中，基因D和d所在的染色體均為X染色體，據(jù)此可判斷圖一中果蠅的性別是雌性。B、b和D、d這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律。圖一所示果蠅的基因型為BbXDXd，其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為BXD:bXD:BXd:bXd＝1:1:1:1。

（2）系譜圖顯示：3號和4號均正常，其女兒6號為患者，據(jù)此可推知，該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。若相關(guān)的基因用A和a表示，則3號與4號的基因型均為Aa，二者再生一個(gè)男孩，患病的概率為1/2a×1/2a＝1/4aa。7號個(gè)的基因型為1/3AA、2/3Aa；正常女子的父母正常、弟弟患該病（aa），說明該正常女子的父母的基因型均為Aa，進(jìn)而推知該正常女子的基因型為1/3AA、2/3Aa，7號個(gè)體與該正常女子結(jié)婚，生正常男孩的概率是（1－2/3×2/3×1/4）×1/2＝4/9。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The message is very important，so it is supposed ________ as soon as possible.

A．to be sent B．to send C．being sent D．sending

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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生 的過程。

（2）該生物為 生物，其中A過程的方式包括 。

（3）細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提，它是通過__________實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有____________。

（4）圖中對生物的生長（體積增大）起主要作用的過程是____________。

（5）圖中對生物體細(xì)胞種類的增多起主要作用的過程是____________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖屬于 分裂的 階段，細(xì)胞中有 條染色單體。

（2）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是 。

（3）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成 個(gè)子細(xì)胞，它們的名稱是 。

（4）圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是 。

（5）a和a′互稱為 ，它們是在 期經(jīng)過了 而形成的。a′和b在 時(shí)期可能發(fā)生 現(xiàn)象。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對每對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）親本的遺傳因子組成是_________（黃色圓粒），_____________（綠色圓粒）。

（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是_____________，它們之間的數(shù)量比為_________。 F1中純合子占的比例是_________________。

（3）F1中黃色圓粒豌豆的遺傳因子組成是______________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He has given you the way ____________ is best to solve the problem.

A. / B. in which C. what D. which

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【題目】實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如下圖中①，結(jié)果如下圖中②。圖②中箭頭表示注射T細(xì)胞或血清的時(shí)間。

（1）實(shí)驗(yàn)中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

（2）從圖②可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢_______說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4 d內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量________，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）________細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，IⅣ組小鼠感染的是________，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的________d。

實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖。

（4）由圖可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是________細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。

（5）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括____________________。

a．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞

d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

f．細(xì)菌X

（6）該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The performance was a great success because the orchestra was by an internationally famous conductor.

A. directed

B. performed

C．conducted

D. staged

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【題目】Professor Hawking asks his students to read the newspaper to keep _______ of current affairs.

A. watched B. observed C. informed D. noticed

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