讀日、地、月相互運動圖,完成下列問題。
(1)在圖中月球繞地球公轉(zhuǎn)的軌道上添畫箭頭表示月球的公轉(zhuǎn)方向。
(2)地球經(jīng)過A的時間是每年的________,連續(xù)兩次經(jīng)過A的時間間隔是_______________________________。
(3)根據(jù)下面的敘述,填寫“A”或“B”。
①澳大利亞處于冬季的是________;
②地球公轉(zhuǎn)速度較慢的是________;
③可能出現(xiàn)日食的是________。
(4)A位置時,月相出沒變化的規(guī)律是_________________________。
(5)下列現(xiàn)象能夠反映日、地、月三者關(guān)系的是
[ ]
(6)圖中包含________級天體系統(tǒng),較低級天體系統(tǒng)的中心天體是________。
科目:高中地理 來源: 題型:022
讀日、地、月相互運動圖,完成:
(1)在圖中短線上添繪箭頭,表示出月球繞地球公轉(zhuǎn)的方向。
(2)地球經(jīng)過點A的時間是每年的__________,連續(xù)兩次經(jīng)過其的時間間隔是__________。
(3)根據(jù)下面的敘述,填寫“A”或“B”。
①澳大利亞屬于冬季的是__________;②地球公轉(zhuǎn)速度較慢的是__________;③可能出現(xiàn)日食的是__________。
(4)A位置時,月相沒變化的規(guī)律是__________。
(5)下列現(xiàn)象能夠反映日、地、月三者關(guān)系的是( )
A.月相 B.太陽常數(shù)
C.太陽輻射 D.恒星日
(6)圖中有__________級天體系統(tǒng),其中最低一級的中心天體是__________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
讀日、地、月相互運動圖,完成下列問題。
(1)在圖中月球繞地球公轉(zhuǎn)的軌道上添畫箭頭表示月球的公轉(zhuǎn)方向。
(2)地球經(jīng)過A的時間是每年的________,連續(xù)兩次經(jīng)過A的時間間隔是_______________________________。
(3)根據(jù)下面的敘述,填寫“A”或“B”。
①澳大利亞處于冬季的是________;
②地球公轉(zhuǎn)速度較慢的是________;
③可能出現(xiàn)日食的是________。
(4)A位置時,月相出沒變化的規(guī)律是_________________________。
(5)下列現(xiàn)象能夠反映日、地、月三者關(guān)系的是
[ ]
(6)圖中包含________級天體系統(tǒng),較低級天體系統(tǒng)的中心天體是________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)在圖中短線上添繪箭頭,表示出月球繞地球公轉(zhuǎn)的方向。
(2)地球經(jīng)過點A的時間是每年的__________,連續(xù)兩次經(jīng)過其的時間間隔是__________。
(3)根據(jù)下面的敘述,填寫“A”或“B”。
①澳大利亞屬于冬季的是__________;②地球公轉(zhuǎn)速度較慢的是__________;③可能出現(xiàn)日食的是__________。
(4)A位置時,月相沒變化的規(guī)律是__________。
(5)下列現(xiàn)象能夠反映日、地、月三者關(guān)系的是( )
A.月相 B.太陽常數(shù)
C.太陽輻射 D.恒星日
(6)圖中有__________級天體系統(tǒng),其中最低一級的中心天體是__________。
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科目:高中地理 來源:知識精講與能力訓練 高三地理 題型:069
讀地球和月球公轉(zhuǎn)軌道圖,完成下列要求:
(1)該圖共包括________級天體系統(tǒng),其中最高一級天體系統(tǒng)的中心天體是________,它的質(zhì)量占該系統(tǒng)總質(zhì)量的________%。
(2)天體系統(tǒng)存在的條件是因運動著的天體相互________和相互________。
(3)當?shù)厍、月球運行到該圖位置時,是農(nóng)歷的________,月相________可見。
(4)在圖中適當位置用箭頭表示出月球的公轉(zhuǎn)方向。
(5)月相相對于太陽運動的軌道形狀是________。
[ ]
A.橢圓 B.正圓
C.拋物線 D.呈波浪型的曲線
(6)當月球運行到A點時,日、地、月三者的位置呈直角三角形,地球上人們看到的月相是________,________可見,月面朝________。
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