【題目】【城鄉(xiāng)規(guī)劃】下圖為英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志刊登的世界部分國(guó)家城市人口比重變化圖,讀圖回答問(wèn)題。

(1)城市在不同的發(fā)展階段作用不同,早期城市一般以 職能為主。

(2)圖示國(guó)家中,1950-2015年我國(guó)城市化速度最快,城市人口比重約上升了 ,目前城市化對(duì)我國(guó)的

意義有 。

(3)除城市化速度外,印度與美國(guó)城市化特征的差異還表現(xiàn)有 。

(4)巴西城市化過(guò)程與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯不協(xié)調(diào),這可能給該國(guó)帶來(lái)的問(wèn)題有

【答案】

(1)行政、商貿(mào)或軍事

(2)45%創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì);縮小城鄉(xiāng)差距;提高區(qū)域的整體發(fā)展水平;改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);擴(kuò)大內(nèi)需。

(3)起步早晚;城市化水平低

(4)交通擁擠;居住條件差;就業(yè)困難;環(huán)境污染嚴(yán)重

【解析】

試題分析:

(1)城市在不同的發(fā)展階段作用不同,早期城市一般以行政、商貿(mào)或軍事職能為主。

(2)讀圖,1950年我國(guó)城市人口比重約10 % ,2015年約55 % ,1950-2015年我國(guó)城市化速度最快,城市人口比重約上升了45 %,目前城市化對(duì)我國(guó)的意義有創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),縮小城鄉(xiāng)差距,提高區(qū)域的整體發(fā)展水平,改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大內(nèi)需等。

(3)除城市化速度外,印度與美國(guó)城市化特征的差異還表現(xiàn)有印度城市化起步早晚,城市化水平低。

(4)巴西城市化過(guò)程與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯不協(xié)調(diào),是虛假城市化現(xiàn)象。這可能給該國(guó)帶來(lái)的問(wèn)題有交通擁擠,居住條件差,就業(yè)困難,環(huán)境污染嚴(yán)重等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)協(xié)作敘述正確的是( )

A. 為汽車(chē)廠生產(chǎn)各種零部件的工廠之間存在著生產(chǎn)聯(lián)系

B. 絕大多數(shù)產(chǎn)品從原料開(kāi)始的全部加工過(guò)程是在一個(gè)工廠里獨(dú)立完成的

C. 甜菜制糖廠與鋼鐵廠之間存在著生產(chǎn)聯(lián)系

D. 有些工廠為了共同利用資金、技術(shù)形成空間聯(lián)系

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】15世紀(jì)的名畫(huà)《圣母與掌璽官羅蘭》中掌璽官臉容強(qiáng)悍,目光尖利,眼中倔強(qiáng)的線條反映出他頑強(qiáng)的個(gè)性。他不像是在景仰圣母,更像是在盯著圣母的臉看。圣母顯得賢淑優(yōu)雅,仍然是哥特式繪畫(huà)里的人物,但掌璽官已完全走進(jìn)肖像畫(huà)的現(xiàn)實(shí)世界了。該畫(huà)作旨在宣揚(yáng)

A.人文主義 B.禁欲主義

C.蒙昧主義 D.神秘主義

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】The witnesss story gained _______ with the police after more evidence was found.

A. respect B. support C. credit D. comfort

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列各題。

1

──春分日 ──夏至日 ──春分日 ──夏至日

A. ③④ B. ①②

C. ②④ D. ①③

2

公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快 公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越慢

太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng) 太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

3

從甲到乙 從乙到丙 從丙到丁 從丁到甲

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】—I have never visited a paper factory. —______.

A. So have I B. So I have

C. Neither have I D. I haven’t nor

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】義。1910年,部分對(duì)孫中山不滿的同盟會(huì)會(huì)員在東京重建光復(fù)會(huì)。1911年7月,同盟會(huì)中部總會(huì)成立,其宗旨放棄了“平均地權(quán)”。20世紀(jì)初同盟會(huì)的分化

A.遲滯了反清革命的爆發(fā) B.放棄了暴力革命的主張

C.導(dǎo)致了革命隊(duì)伍的瓦解 D.隱藏了革命失敗的危機(jī)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年北京人口密度位列世界前十。下圖為北京市各環(huán)路間人口密度分布圖。讀圖,回答下列各題。

【1】北京核心區(qū)人口密度低于二環(huán)路與三環(huán)路間區(qū)域,主要原因是

A.大氣污染嚴(yán)重 B.交通擁擠

C.環(huán)境承載力小 D.行政區(qū)占比高

【2】關(guān)于解決北京城市病的措施,合理的是

A.引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)資源向外部轉(zhuǎn)移

B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局,分散中心城區(qū)功能

C.加強(qiáng)與周邊城市的分工與合作

D.嚴(yán)格控制外來(lái)人口進(jìn)入北京

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“夜半三更喲盼天明,寒冬臘月喲盼春風(fēng)。若要盼得紅軍來(lái),嶺上開(kāi)遍喲映山紅。”這段歌詞所描繪是下列哪一歷史事件的情形

A.國(guó)民革命 B.土地革命

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案