下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。
案例
研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。
研究思路:
研究結論:
階段Ⅱ研究成果:深居內陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流冰雪孕育;山地牧場,繁花似錦;黃沙漫漫,駝鈴叮當;萬古荒原,油氣蘊藏。
階段Ⅲ研究成果:……
友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱,并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域。
(2)請你推斷該地理奧賽小組得出階段Ⅱ研究成果所必須使用的有關地圖。
(3)依據(jù)研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。
(1)新疆維吾爾自治區(qū)。它屬于省級行政區(qū)。
(2)新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。
(3)太陽輻射能豐富,光照條件好,有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè);油氣資源豐富,為我國重要的石油、天然氣基地;淡水資源短缺,沙漠化嚴重,要合理利用水資源,防治沙漠化。(答出3點即可)
第(1)題,由階段Ⅱ研究成果可知該區(qū)域為新疆維吾爾自治區(qū),屬于省級行政區(qū)。第(2)題,由階段Ⅱ研究成果可知所必須使用的地圖有新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。第(3)題,階段Ⅲ研究成果應該是該區(qū)域地理條件的優(yōu)勢和不足以及發(fā)展優(yōu)勢經(jīng)濟。
科目:高中地理 來源:山西省朔州市李林中學2009-2010學年高二第一學期期中考試理科地理試題 題型:069
學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。
研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。
研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。
②階段Ⅲ成果:…
友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱。
(2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。
(3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。
優(yōu)勢:__________________________
不足:__________________________
發(fā)展方向:______________________
發(fā)展過程中要注意:______________
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科目:高中地理 來源:山西省太谷中學、長治一中、晉城一中2009-2010學年高二期中聯(lián)考地理理科試題 題型:069
學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。
研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。
研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。
②階段Ⅲ成果:…
友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在下圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱:________。
(2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。
(3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。
優(yōu)勢:__________________________
不足:__________________________
發(fā)展方向:______________________
發(fā)展過程中要注意:______________
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科目:高中地理 來源:山西省朔州市李林中學2009-2010學年高二第一學期期中考試文科地理試題 題型:069
學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。
研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。
研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。
②階段Ⅲ成果:…
友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在圖中
陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱。
(2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。
(3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。
優(yōu)勢:_______________________
不足:_______________________
發(fā)展方向:___________________
發(fā)展過程中要注意:___________
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科目:高中地理 來源: 題型:
學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。(8分)
研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。
研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。②階段Ⅲ成果:…
友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱: 。
(2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。(2分)
(3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。(5分)
優(yōu)勢:
不足:
發(fā)展方向:
發(fā)展過程中要注意:
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