(11分)右圖為美國阿拉斯加及其附近地區(qū)簡圖。讀圖回答下列問題。

  (1)圖中山脈按成因分屬于                 山,甲處洋流按性質(zhì)分屬于                。(2分)

  (2)阿拉斯加面積為17l萬平方千米,但人口僅60多萬。影響阿拉斯加環(huán)境人口容量的因素主要是             

                               。從歷史角度看,阿拉斯加人口增長的方式主要是                       。(2分)

  (3)試分析阿拉斯加地理環(huán)境對其生產(chǎn)和對外交通的影響。(4分)

  (4)全球氣候變暖,導(dǎo)致阿拉斯加冬季的氣溫已平均上升了約6℃,阿拉斯加氣候的變化給當?shù)貛淼挠绊懹?u>                。(3分)

    ①云杉蟲害增多  ②永久凍土融化造成森林、建筑破壞   ③海冰變薄、變小  ④河流流量短期內(nèi)大幅度減小   ⑤最高峰麥金利山雪線降低

(1)褶皺   暖流(2分)

    (2)熱量   人口遷移(2分)

    (3)阿拉斯加緯度高,熱量不足,不利于種植業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展;由于海岸線長,生物資源豐富,當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式以漁獵為主;阿拉斯加有豐富的石油資源,工業(yè)以石油開采和石油加工為主。由于氣候寒冷,地表多凍土,且地形復(fù)雜,多高大山脈阻擋,不利于陸路交通的建設(shè),對外陸路通道少,河流封凍期長,對外聯(lián)系主要靠海運和空運。(4分)

    (4)①②③(3分)


解析:

  該地區(qū)為美國阿拉斯加及其附近地區(qū),東側(cè)山脈為科迪勒拉山系,為板塊擠壓而成,屬褶皺山脈,甲處的洋流為阿拉斯加暖流。阿拉斯加緯度高,熱量不足,除了少數(shù)當?shù)赝林用裢,人口以外來移民為主。對阿拉斯加及其附近地區(qū)的地理環(huán)境分析要從氣候、地形、生物、海陸位置等角度進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:上海市崇明縣2010屆高三上學(xué)期期末考試 題型:材料閱讀

閱讀下列圖文資料,回答問題:(15分)

材料1:經(jīng)過11年研究論證、近5年艱苦建設(shè),世界上規(guī)模最大的隧橋結(jié)合工程——上海長江隧橋于10月31日上午正式建成通車。我國第三大島崇明島從此與上海市區(qū)“陸路”相接,結(jié)束了崇明島沒有通往大陸的路上通道的歷史。

材料2:崇明開發(fā)總體規(guī)劃提出,崇明作為國務(wù)院確定的上海可持續(xù)發(fā)展重要戰(zhàn)略空間,到2020年將建設(shè)成森林花園島、旅游度假島、生態(tài)住區(qū)島和科技研發(fā)島,成為國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的具有可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略示范作用的“生態(tài)島區(qū)”。

 

 

 

 

 

 

 

 

1.長江隧橋工程采用“南隧北橋”(預(yù)留軌道交通線)的建設(shè)方案,南起浦東       、經(jīng)      ,北止崇明      ,全長25.5公里,其中,長江大橋長約    公里。

2.大橋通車當日,地球在公轉(zhuǎn)軌道上處于右圖中的(        )

A.A點位置      B.B點位置       C.A至B的區(qū)間      D.B至A的區(qū)間

3.大橋正式通車時間是北京時間31日下午6點整,此時上海(      )

A.正值日出      B.正值日落      C.即將日出     D.已經(jīng)日落

此刻美國華盛頓時間(西五區(qū))是______月______日_______點。

4.崇明島開發(fā)前景良好的可再生能源是_________(單項選擇)

A.水能    B.風(fēng)能    C.核能    D.地熱能

5.為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,崇明島可大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有            (多項選擇)

A、森林工業(yè)    B、園藝業(yè)    C、娛樂休閑業(yè)      D、高科技產(chǎn)業(yè)

6.按照規(guī)劃,陳家鎮(zhèn)將建設(shè)成以生態(tài)休閑為主要特色的“海島花園”城鎮(zhèn),其區(qū)位(布局)條件是            、             。

7.實現(xiàn)上海長江隧橋工程的重要意義          、           、           。


 

 

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