【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】近地面大氣的主要直接熱源是
A.①B.②C.③D.④
【2】全球氣候變暖與圖中___環(huán)節(jié)的增強(qiáng)直接相關(guān)
A.①B.②C.③D.④
【3】同樣是白天,白天多云時(shí)氣溫比晴天低,原因是白天多云時(shí)
A.①增強(qiáng)B.②增強(qiáng)C.③增強(qiáng)D.④增強(qiáng)
【答案】
【1】C
【2】D
【3】A
【解析】
本題考查大氣的受熱過(guò)程。
【1】該圖為大氣受熱過(guò)程示意圖,讀圖,根據(jù)圖中箭頭分析,①是削弱射向地面的太陽(yáng)輻射,應(yīng)是大氣的削弱作用,②是太陽(yáng)輻射,③是地面射向大氣,應(yīng)是地面輻射,④是大氣逆輻射。根據(jù)大氣的受熱過(guò)程可知,大氣中的水汽、二氧化碳通過(guò)吸收地面長(zhǎng)波輻射而使大氣增溫,故大氣溫度的直接熱源是地面輻射,地面輻射為地面射向大氣,即為圖中③。故選C。
【2】全球氣候變暖是大氣的保溫效應(yīng)增強(qiáng),即大氣逆輻射增強(qiáng)。結(jié)合前面分析,與圖中的④環(huán)節(jié)的增強(qiáng)直接相關(guān),D對(duì)。①、②、③作用與保溫效應(yīng)增強(qiáng)無(wú)關(guān),A、B、C錯(cuò)。故選D。
【3】白天多云時(shí),云層厚對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱較強(qiáng),故到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射較弱,故而白天溫度低于晴天.綜合上題分析得知,故①增強(qiáng)③減弱,A正確.故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為南非某省重大水率的蓄水量占總庫(kù)客比重的變化曲線圖,右圖為南非區(qū)域圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】【1】左圖所示的水庫(kù),可能位于右圖中的
A. 甲省 B. 乙省 C. 丙省 D. 丁省
【2】【2】2014年以來(lái),該省多處水庫(kù)出現(xiàn)與右圖所示蓄水量相似的變化趨勢(shì),最有可能的原因是
A. 氣候異常,降水大幅減少 B. 蒸發(fā)加強(qiáng),水分大量喪失
C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展,淡水需求增多 D. 管理混亂,淡水浪費(fèi)嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀泛珠江三角洲區(qū)域圖,M、L線為我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配工程路線。據(jù)此完成下列各題。
【1】M、L線調(diào)配的資源分別為( )
A. 煤炭、水資源 B. 水電、水電
C. 天然氣、水電 D. 天然氣、天然氣
【2】云南省的生物資源極其豐富,生物種類眾多,其原因敘述正確的是( )
A. 南北跨多個(gè)熱量帶,由赤道向兩極地域分異明顯
B. 區(qū)域內(nèi)地勢(shì)高差大,垂直差異明顯
C. 東西地跨多個(gè)干濕區(qū),由沿海向內(nèi)陸地域分異明顯
D. 當(dāng)?shù)厝藗儹h(huán)保意識(shí)強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“木桶效應(yīng)”(組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊,那么這只木桶的盛水量不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板,而是取決于最短的)圖,回答下列小題。
【1】下列關(guān)于“木桶原理”的說(shuō)法,正確的是
A.根據(jù)“木桶原理”,地球的環(huán)境承載力可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大,因此不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題
B.如果木桶代表環(huán)境人口容量,則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性
C.如果桶板代表資源,則長(zhǎng)板決定了人口容量的大小
D.如果桶板代表資源,則各板平均長(zhǎng)度共同決定了人口容量的大小
【2】以某地的四類要素測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000、10000、6000、 4500,則該地的人口容量為
A.8000 B. 10000 C. 6000 D. 4500
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】與煤、天然氣和核能等傳統(tǒng)發(fā)電技術(shù)相比,太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)(太陽(yáng)能塔)不消耗任何燃料,不需用水,只是應(yīng)用了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理,使太陽(yáng)光的熱能被用來(lái)制造強(qiáng)大的上升氣流,驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。它將是未來(lái)理想的清潔能源生產(chǎn)方式。下圖為太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)(太陽(yáng)能塔)工作原理示意圖及其景觀圖。
據(jù)此完成下列小題。
【1】頂蓋透明的太陽(yáng)能集熱棚所利用的原理為( )
A. 溫室效應(yīng) B. 熱島效應(yīng) C. 綠島效應(yīng) D. 狹管效應(yīng)
【2】下列地區(qū)最適宜應(yīng)用太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)的是( )
A. 北美五大湖地區(qū) B. 澳大利亞中部地區(qū)
C. 菲律賓群島地區(qū) D. 亞馬孫平原地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口潛力指數(shù)是指目前人口狀況下各地區(qū)能夠繼續(xù)容納人口的潛力大小。
讀美國(guó)本土人口潛力指數(shù)分布示意圖,回答下面小題。
【1】圖中四地人口潛力最大和最小的分別是( )
A. ①和④ B. ②和④ C. ①和③ D. ②和③
【2】下列關(guān)于圖中各地人口潛力的敘述,正確的是 ( )
A. 圖示陸地區(qū)域人口潛力從東向西遞減
B. ②地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)闅夂驐l件優(yōu)越
C. ③地區(qū)人口潛力的主要限制性因素是地形、氣候
D. ④地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)樵摰氐V產(chǎn)資源豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某日某時(shí)刻?hào)|亞部分地區(qū)海平面等壓線分布圖(單位:百帕)。完成下列各題。
【1】圖中ABCD四地中,最有可能形成陰雨天氣的是
A. A B. B C. C D. D
【2】①②③④四地中,風(fēng)力最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】此時(shí),北京的風(fēng)向是
A. 西北風(fēng) B. 東北風(fēng)
C. 西南風(fēng) D. 東南風(fēng)
【4】此時(shí),長(zhǎng)江中中游地區(qū)
A. 受高壓控制 B. 受低壓影響
C. 受反氣旋影響 D. 炎熱干燥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅旗河”是計(jì)劃沿青藏高原邊緣,取沿線各河流河水至我國(guó)缺水地區(qū)的調(diào)水工程(見(jiàn)下圖)。完成下面小題。
【1】對(duì)調(diào)水工程沿線地理環(huán)境,敘述正確的是
A. 甲地的植被是闊葉林B. 乙地以荒漠景觀為主
C. 丙地的土壤是水稻土D. 丁地處于濕潤(rùn)區(qū)
【2】推測(cè)目前沒(méi)有實(shí)施該工程的原因有:
①成本過(guò)高
②資源量不足
③易引發(fā)國(guó)際糾紛
④需全程提水
⑤地震活動(dòng)頻發(fā)
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ①④⑤D. ①③⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)大興安嶺東西坡積溫和降水量圖,回答下面小題。
【1】圖中積溫最小處的海拔高度大約是( )
A. 1000 米左右 B. 800 米左右 C. 300 米左右 D. 200 米左右
【2】造成東西坡積溫差異的主要原因有( )
①地勢(shì)高低②受冬季風(fēng)影響的強(qiáng)弱 ③緯度高低④太陽(yáng)輻射⑤植被類型的不同
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
【3】該地區(qū)年降水量( )
A. 東坡各地年降水量相同 B. 西多東少
C. 東坡 1000 米左右年降水量最大 D. 北多南少
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