“留下三分地，讓于后人耕”反映了實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用中的


  1. A.
    適度開發(fā)
  2. B.
    利用與保護(hù)的統(tǒng)一
  3. C.
    眼前利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合
  4. D.
    調(diào)動(dòng)廣大民群眾的積極性和主動(dòng)性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：013

“留下三分地，讓于后人耕”反映了實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用中的

[　　]

A．適度開發(fā)

B．利用與保護(hù)的統(tǒng)一

C．眼前利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合

D．調(diào)動(dòng)廣大民群眾的積極性和主動(dòng)性

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

“留下三分地，讓于后人耕”反映了實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用中的

[　　]

A．適度開發(fā)

B．利用與保護(hù)的統(tǒng)一

C．眼前利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合

D．調(diào)動(dòng)廣大民群眾的積極性和主動(dòng)性

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科目：高中地理 來源：廣東省2010屆高三年級第六次考試文綜試題 題型：選擇題

 1．停泊在某海域的考察船于當(dāng)?shù)亓璩?時(shí)44分（北京時(shí)間3點(diǎn)整）測得北極星的地平高度為100。此時(shí)，東半球與該船處于同一日期的范圍約占全球的

A．大于一半       B．大于三分之一     C．小于四分之一    D．小于五分之一

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

“留下三分地，讓于后人耕”反映了實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用中的（    ）

A．適度開發(fā)                           B．利用與保護(hù)的統(tǒng)一   

C．眼前利益與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合           D．調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和主動(dòng)性

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